C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o http://www.line-pro.es/kronos/entra_al_foro.html S U M A R I O Jueves 26-3-98 Edición de Tarde. ________________________________________________________________ Deia______________________________________________________Poemas Revista de Ciencia______Agricultura Mexicana y Una Joven Galaxia Jorge Claudio________________________Letralia 43: Como escribir. ________________________________________________________________ From: Deia Subject: Poemas Hola Krónidas: os mando algún poema de mi cosecha, espero os gusten. Sed Felices. Despierten los días en el sueño del Tiempo recordándonos la Vida de nuevo. Nos engendró la Noche Antigua en su vientre hecho de explosiones de Luz, oscuros y sin memoria comenzamos a andar esperando que la Vida fuera el despertar de un Sol Nuevo, esperando como niños egoístas, trazando signos sin sentido sobre los días que florecen ante nosotros con sus posibilidades. Esperando aún hemos entrado ya en la Nueva Era, la que espera de nosotros ese Sol Nuevo hecho con nuestra sangre y nuestros sueños. Sueño de Amor Creer, Crear en el Amor como una marea que arrastra que llena, que desborda el Imposible. Cada uno llegaba de su largo viaje con las manos abiertas, esperando el milagro de recoger los frutos que la Vida guarda. Llegábamos así y como extraños nos miramos... Es como asomarse al mar desde el acantilado, reconocer a alguien más allá de las formas, a través del silencio. ¡ Qué inmensidad terrible !... Creer, Crear juntos sobre la Noche, sobre el Tiempo, sobre la incomprensión, sobre los Abismos puentes hacia las estrellas hacia Mundos Nuevos hacia Adelante... \\ || // = Deia = // || \\ ________________________________________________________________ From: Revista de Ciencia Subject: Agricultura Mexicana y Una Joven Galaxia -AGRICULTURA MEJICANA DE HACE 3000 AÑOS: Arqueólogos estadounidenses han descubierto los restos de una gran aldea en Cerro Juanaquena, Méjico, con una antigüedad de unos 3.000 años y en la que se pueden hallar indicios de agricultura sofisticada. Hasta ahora se pensaba que la explotación agrícola a gran escala en Centro y Norteamérica había surgido hace tan sólo 10 siglos. Con anterioridad se había mencionado que en dicha época los habitantes de la región eran principalmente cazadores pero la existencia de cultivos organizados implica que las comunidades estaban bien establecidas alrededor de núcleos urbanos. La aldea de Cerro Juanaquena debió tener unos 1.000 habitantes que cultivaban en terrazas protegidas por muros de piedra (trincheras). Se ha calculado que la obra supuso el traslado de 20.000 toneladas métricas de rocas. -EL OBJETO MAS LEJANO CONOCIDO: Se trata de una joven galaxia situada 90 millones de años luz más allá que el anterior récord, una estructura galáctica que puede contemplarse tal y como era cuando el Universo sólo tenía un 6 por ciento de su edad actual. El descubrimiento, fortuito, se llevó a cabo gracias a la colaboración de varios telescopios terrestres ópticos e infrarrojos. Su importancia es clara ya que los astrónomos están muy interesados en averiguar más cosas sobre cómo se formaron las primeras galaxias. 0140+326RD1 (o RD1), como ha sido bautizada, nos enseña cómo se comportan los jóvenes conglomerados galácticos, que apenas experimentan su primer episodio de formación estelar tras la condensación de la gran nube de gas primigenia. La citada galaxia habría nacido sólo 820 millones de años después del Big Bang, el gran estallido cósmico que dio lugar al Universo. Observando las galaxias en estado embriónico es posible mejorar nuestras teorías de formación de esta unidad cósmica básica. El descubrimiento de RD1 se realizó mientras se observaban galaxias lejanas con el telescopio de 10 metros Keck II, en Mauna Kea, Hawai. Una imagen del espectrógrafo de baja resolución del telescopio, aplicado a una galaxia en la constelación del Triángulo, permitió localizar a RD1, aún más débil y hasta ahora no catalogada. Posteriores sesiones fotográficas de exposición más prolongada permitieron realizar las mediciones finales. RD1 sería una galaxia de tamaño y masa inferiores a nuestra Vía Láctea. Existe una imagen disponible en: http://www.jhu.edu/news_info/news/home98/mar98/images/stellar.gif ________________________________________________________________ From:Jorge Claudio Morhain (Jorge.claudio.morhain@newage.com.ar) Subject: Letralia 43: Como escribir. ** Jorge Claudio Morhain (Jorge.claudio.morhain@newage.com.ar) Esa pregunta ("Cómo se aprende a escribir") me la hacía también yo, cuando era un niño al que le gustaba mucho escribir. ¿Qué carrera debía seguir? ¿Hay una profesión llamada "escritor"? Pues bien, chicos: no la hay. Nunca hice un aprendizaje sistemático de cómo se escribe. Personalmente, lo que me interesó fue la historieta. De modo que tomé un curso de dibujo por correo para aprender la técnica de escribir guiones. Llegué a la conclusión de que no la había. Compré el libro de Poe sobre la forma de escribir un cuento y estudié la Escuela Media, donde me enseñaron las nociones de géneros literarios, gramática, sintaxis y todo ese jazz. Así que con sólo eso comencé a escribir historietas, y escribí incansablemente hasta llegar a 5.200. Pronto me pidieron cuentos, y apliqué la técnica de Poe y otros, y cuando debí escribir una novela me cuidé de que el lector quedara siempre "enganchado" al final de cada capítulo, con una ansiedad que lo llevara a seguir leyendo: lo conseguí. Pero, en fin, en realidad hay dos métodos mágicos para aprender a escribir. Hay quien se los salta, y vemos esos escribientes de páginas notariales que intentan contar alguna historia desvaída; o algún magnífico cuento frustrado, donde la falta de vocabulario o sintaxis lo vuelve insufrible. A ellos les ha faltado alguna de las dos etapas mágicas, que recomiendo sincera y efusivamente: 1. Leer. En cantidades industriales, y no sólo aquello que nos gusta. Procurar, al menos al principio, leer *todo* lo que caiga en sus manos: prospectos médicos, boletos de las carreras, periódicos de fútbol, reseñas científicas, novelas rosas, novelas verdes, novelones, cuentos, poesías, teatro, etc. 2. Escribir. Nunca te rindas. No importa que no te guste lo que hagas. A la mayoría no nos gusta de entrada (al cabo de muchos años lo reelerás y dirás: "¿Cómo hacía para escribir tan bien?"). No importa que nos pronostiquen una vida de encargado de estacionamiento, no importa que el estilo sea raro, no importa nada. Escribe, escribe, y búscate quien te lea. De última, siempre habrá alguien del sexo opuesto dispuesto a comprender lo que haces. Con el tiempo, conseguirás publicar en algún lado. Ganar un premio, miserablemente, ayuda muchísimo (digo miserablemente porque la mayoría de los concursos son trucados, porque no siempre se elige al mejor, y porque si pierdes -como yo- te queda una mala leche de por vida). Y, cuando tengas un tema, una idea, un esbozo, toma algunos de estos consejos, sacados de un curso de historieta que a veces dicto: Llamo *premisas básicas* a: 1) Capacidad. Esto quiere decir *saber escribir*. Es posible que nadie escriba un guión de historieta si no sabe escribir. Sí, también en el sentido literal, porque hay casos en el que no tanto las faltas ortográficas como los desconocimientos de gramática y de sintaxis son graves. Pero en general, hay que saber escribir una *narración*. 2) Conocimiento técnico. Esto es lo que vamos a tratar de dejar en ustedes a través de este curso; el conocimiento de qué es la historieta y cómo se hace. Llamo *pasos previos* a: 1) Inspiración. Aunque parezcan frases hechas, la inspiración es una cosa que aparece de pronto, y no se sabe de dónde. Suele aparecer de un pedido editorial, de la necesidad de dinero, etc. Sí, eso es lo más corriente. Pero, vean qué cosa, eso suele ser el *motivo* pero no la inspiración. A mí se me han ocurrido historias soñando, leyendo otras historietas (lo más frecuente), viendo cine (también sirve), o simplemente, y esto es casi siempre así, pensando algún planteo más o menos clásico, y plantando los personajes. Después empiezo a escribir y trabajan solos. A veces usan ese planteo clásico, pero lo más frecuente es que se vayan por otro lado y al final salga una historia que me haga dar un salto de sorpresa cuando yo mismo me veo escribiendo la resolución final. Es así: inexplicable. No tengo fórmulas ni recetas. 2) Base argumental. Esto es lo que decía, plantearse una historia coherente, con algunos pasos generales. Como esas clásicas del cine americano: chico busca chica - chico encuentra chica - chico pierde chica - chico lucha para reencontrar chica - chico encuentra chica. 3) Documentación. Una vez que uno tiene el tema y la base argumental hay que documentarse: ver, leer, investigar sobre el tema. Aunque después no se use, es imprescindible saber de qué se escribe. Judith Merril y Theodor Sturgeon dicen al respecto: "No escribas una palabra hasta que hayas imaginado toda la escena: la habitación o los exteriores; los personajes incluidos los secundarios; los colores y las formas, el tiempo, las ropas, los muebles, todo. Luego describe solo aquéllo que se relacione con la acción: o no describas nada sino las acciones y los personajes". Eso nos lleva a la *instrumentación*. 1) Coherencia. Toda historia será creíble -por más disparatado que sea el argumento, los personajes o el ambiente- si es *coherente*. 2) Personajes: Deben estar bien definidos, bien individualizados, y cuanto menos mejor. 3) Ambientación: Hay que seguir la premisa anterior. Saber exactamente dónde se mueven los personajes, consultar mapas, fotos, todo. Y después *sintetizar* en las descripciones al máximo. La otra frase de Merril y Sturgeon dice: "Se empieza con un personaje de una personalidad de trazo fuerte, incluso dominante. Se lo coloca en una situación que niegue de algún modo un rasgo vital. Se observa cómo resuelve el problema el personaje. Procura visualizar todo cuanto escribas". Estos autores hablan del escritor de cuento. Para el escritor de historieta visualizar, "ver" con la mente el cuadrito dibujado, es imprescindible. Jorge Claudio Morhain (Jorge.claudio.morhain@newage.com.ar) _________________________________________________________________