From: KRONOS Club de Amigos Subject: 1666 Jueves 17-6-99 Edicion Matinal C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o http://www.kronos.org/ mailto:kronos@kronos.org EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido no tienes más que decirlo ************************************************* S U M A R I O ************************************************* 1666 Jueves 17-6-99 Edición Matinal _______________________________________________________________ Manú_________________________________________Lista CSN-KRONOS Nathalia Bernal___________________________________INCERTIDUMBRE Juan F. Bautista Treviño___PRINCIPIOS DE FILOSOFÍA OCULTA (2/2) Fernando de Santiago Gómez_____El buen uso del tiempo en verano Manuel Montes__NOTICIAS DE LA CIENCIA-DOLLY ENVEJECE MUY RAPIDO Ramiro Calle_____________________Buda, su genuina enseñanza (1) Manú_______________________________________Preguntas-Respuestas _______________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> Subject: Lista CSN-KRONOS Date: Wed, 9 Jun 1999 csn-kronos Es una lista miscelánea que admite cualquier temática razonable, -sociedad, política, literatura, filosofías y religiones, humor, economía, anuncios e intercambios, etc.- Esta lista es automática, moderada por Manuel Pérez y Manuel López de Haro "Manú", pero no es "administrada", o sea, no está sometida a censura previa. Pueden mantenerse en ella tertulias, enviar artículos, y también mensajes cruzados -procedentes de otras listas-, sin más limitación que el mutuo respeto que procede entre personas normalmente educadas. " 1. 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Voy en busca de tu querer animada por tus promesas de amor anhelando el día en que te pueda tener sin importar un venidero dolor. - NATHALIA - natita@geocities.com http://www.geocities.com/Hollywood/Screen/2947/index.html _______________________________________________________________ From: "Juan F. Bautista Treviño" Subject: PRINCIPIOS DE FILOSOFÍA OCULTA ( 2/2 ) .../... 2o.- La evolución del hombre tiene un fin último predeterminado por las leyes que rigen el universo, es decir, la evolución de los hombres no se da al arbitrio de condiciones accidentales, son más bien los impulsos que provienen de su mónada espiritual o semilla bajo la cual fue creado, los que determinan los siguientes pasos a dar en su propia evolución; así como las ramas de un árbol, aparentemente van divergiendo a medida que el árbol crece, pero todas lo hacen hacia arriba, de la misma forma, el crecimiento de la humanidad, la evolución de todos los seres humanos, divergen en apariencia, pero están totalmente unidos y su crecimiento coordinado por el plan bajo el cual se da la evolución. La evolución de todos los seres humanos, diverge en apariencia. El enriquecimiento de las ciencias, las religiones, el arte y la filosofía, es un proceso análogo al de la diversificación de las ramas en los árboles, pero en su conjunto, el árbol posee el conocimiento necesario para equilibrar su crecimiento, las ramas de uno de sus lados no crecen más que las del lado opuesto, así, el árbol permanece de pie y su forma manifiesta una armonía de conjunto. La humanidad posee el conocimiento necesario para equilibrar su crecimiento. De la misma manera, la humanidad va creciendo, y el crecimiento en la religión no desequilibra al crecimiento en la ciencia, los avances en el arte de ninguna manera opaca los avances en la filosofía; el árbol de la humanidad va autoequilibrándose permaneciendo en armonía dentro de ese proceso de crecimiento. Gracias a que esto es así, los seres humanos pueden enriquecerse con los frutos que su propia raza va alcanzando, sin perder el sentido del equilibrio. Aun así, al igual que el árbol cuyas ramas secundarias se van debilitando, especialmente cuando no se pueden integrar al proceso armónico del crecimiento, así como ciertas ramas quedan atrofiadas en su crecimiento en favor del conjunto, de la misma forma, ciertas corrientes filosóficas, científicas, religiosas o artísticas, que son creadas sin tener la armonía necesaria para el plan de la humanidad, se ven momentánea o permanentemente atrofiadas, y pasan a engrosar los libros de la historia, sin que su participación llegue a alcanzar una notoria mención en la humanidad. Es importante establecer el contacto con la fuente del conocimiento sintético. La multitud de escuelas y de corrientes que buscan iluminar a los seres humanos y orientarlos en su proceso evolutivo, no siempre logran establecer el contacto con la fuente del conocimiento sintético; cuando esto no es así, dichos esfuerzos que responden a necesidades muy particulares de pequeñas comunidades, desaparecen una vez que sus objetivos han sido satisfechos y el propósito que los impulsó, desaparece con la misma rapidez como apareció. Sin embargo, los promotores de dichos esfuerzos, una vez que llega el balance de sus conquistas entienden la lección y en su siguiente ciclo de vida, buscarán el contacto con un mayor conocimiento y con mayores posibilidades de éxito. El hombre va siguiendo un plan impreso en su código genético espiritual. En resumen, este segundo postulado nos habla de que el hombre va siguiendo un plan trazado por su creador, un plan que es dirigido desde lo más interno de un ser humano, un plan que va impreso en el código genético espiritual de todo individuo. Los profetas son parte de un proceso de autorregulación de la humanidad. Durante la historia de la humanidad, en distintos períodos, bajan a la tierra ciertas mentes privilegiadas, responsables de proveer el conocimiento requerido para llevar a la humanidad a su siguiente paso en la evolución. Estamos hablando de los profetas, de los iluminados, de los grandes iniciados de la antigüedad. Este acontecimiento se da como parte de los trabajos de reorientación que es preciso inyectarle a la sociedad humana; así como el sabio jardinero poda los árboles para equilibrar sus fuerzas y armonizar su crecimiento, así como en ocasiones es preciso colocarle un soporte para corregir pequeñas desviaciones en su maduración, así, estos hombres y mujeres que poseen la facultad de entrar en contacto con ese caudal de conocimientos de orden sintético, enuncian una nueva verdad y corrigen el impulso que los seres humanos dan a sus sociedades en determinados momentos. Dios no deja libres a sus hijos para que hagan lo que mejor les parezca, reza un antiguo conocimiento inscrito en la entrada de un monasterio, y meditando un poco, podríamos observar que estos mismos profetas, son a su vez, parte de un proceso de autorregulación que la humanidad desarrolla como parte de sus mecanismos de defensa y de regulación que como entidad posee. Así como las glándulas en el cuerpo físico regulan las funciones del organismo mediante la secreción de sustancias específicas, así la humanidad, de tiempo en tiempo, da a luz a seres de este orden, para que mediante la anunciación de una verdad superior, inyecten a la sociedad humana de una vitalidad que la lleve a reencaminar sus pasos. Los profetas o mutantes, como en ocasiones se les ha llamado, son parte de un mecanismo de autorregulación terrestre y, sin embargo, esos seres poseen un contacto interior con la fuente del supremo conocimiento, son espíritus aventajados en el camino espiritual, que, conocedores de los principios de autorregulación de la sociedad humana, trabajan coordinadamente para que la evolución se dé tal como el plan lo ha prescrito. Los grandes enviados cumplen con esa función y periódicamente hacen su aparición en la tierra. ../... _______________________________________________________________ From: Fernando de Santiago Gómez Subject: El buen uso del tiempo en verano Date: Thu, 17 Jun 1999 El buen uso del tiempo en verano He aquí uno de los calvarios de los padres durante las vacaciones: "Espero que acabe pronto el verano" -dice la madre -, "pues no sé que hacer con ellos". No compensa esperar a que se dé esta situación, ¿no? Ayudarles a que se organicen. Todos tienen grandes planes al acabar el curso, de los que tantas ve-ces sólo un 2% de ellos llevan a cabo. Lograr que hagan cosas es todo un reto. Hora de levantada. Encargos en casa. Límite a la televisión. Aficiones musicales. Dedi-cación a la lectura. Excursiones frecuentes en familia. Ojo al exceso de horas pasivas al sol, en la piscina. De-porte abundante: equipos de fútbol, pesca, cursos varia-dos, cuidar a la abuela, barnizar la puerta de la entrada, lijar las sillas del jardín, encargos materiales de todo ti-po, variados y abundantes... y algunos, remunerados. La madre o el padre han de convertirse en Experimenta-dos Directores de Recursos Humanos: conocer las cua-lidades de cada hijo, sus habilidades y sus gustos, con el fin de ir acertando en los encargos que puedan gustar-le algo. ¿Cansa? Sí. Pero descansa más que verles per-der el tiempo. Y sobre todo, educa. ¿Otras posibilidades? Ideas nunca deben faltar: regar las plantas, ir a un museo, hacer un herbario o co-leccionar bichos, entretener a los hermanos pequeños o darles unas interesantes clases particulares, sacar al pe-rro, aprender a tocar un instrumento musical, aficionar-se a la pintura, hacerse un experto en batidos y bollos y ejercitarse haciendo merienda para toda la familia, tener la bicicleta a punto, ordenar el material discográfico de la casa, practicar trucos de magia, organizar un cam-peonato de pimpón, hacer una acampada con varios de la familia y amigos, rodar una película de vídeo -casera pero entrañable- , conocer el arte de la comarca, hacer un curso de socorrismo, aprender a manejar el ordenador y, si es posible, hacer una publicación para varias familias amigas, deporte, más deporte, lectura, etc. Y también, por qué no, una buena película de vez en cuando. _______________________________________________________________ From: Manuel Montes Subject: NOTICIAS DE LA CIENCIA -------------------------------------- NOTICIAS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA -------------------------------------- -DOLLY ENVEJECE MUY RAPIDO: La clonación de la oveja Dolly a partir de una célula adulta tiene un efecto colateral. El animal envejece rápidamente y quizá morirá antes de lo esperado. Un análisis genético de la oveja Dolly se ha encargado de aclarar el diagnóstico: el famoso animal podría morir antes de lo previsto debido a una vejez prematura. No es que le ocurra nada malo a Dolly. Simplemente, el resultado es lógico, aunque indeseable, como el autor del estudio demuestra en el artículo que acaba de publicar la revista Nature. El análisis de las células de la oveja clónica, según Ian Wilmott, ha permitido constatar que su envejecimiento es evidente, aunque no se sabe cuánto tiempo podrá vivir. Los biólogos creen (sólo es una teoría) que la longitud de los telómeros, unas estructuras hechas con proteínas y ácidos nucleicos situadas al final de los cromosomas y que sirven para protegerlos, determina el número de veces que una célula podrá dividirse. Tras cada división, el telómero se acorta un poco, hasta que éste alcanza el límite y la célula no puede volver a dividirse, muriendo. No sabemos por qué ocurre esto ni si los telómeros son una medida de seguridad natural que propicia la evolución (una vida inmortal elimina la necesidad de la reproducción y la mejora de la especie). También podrían constituir un freno a que la división ilimitada provoque consecuencias desconocidas y quizá peligrosas para el ser vivo. Sin duda, estamos ante un campo de investigación fascinante que apenas acaba de empezar. Dado que Dolly fue clonada a partir de una célula adulta (un gran avance biotecnológico), también heredó la longitud de los telómeros de ésta. Su reloj biológico no se puso a cero. Es decir, sus células podrán dividirse un número de veces inferior en comparación a una oveja de su misma edad, y por tanto podría morir mucho antes. Si la teoría de los telómeros es correcta, Dolly nació con una fecha de caducidad prematura. Al contrario, si Dolly consigue sobrevivir un tiempo similar al de sus congéneres, quizá habremos probado que la teoría es errónea. Las pruebas de laboratorio realizadas con ratones, sin embargo, parecen indicar que los telómeros sí gobiernan estos procesos. La situación sugiere además que la clonación de clones provocaría un envejecimiento aún más rápido de los individuos. Imagen: http://www.latimes.com//HOME/NEWS/SCIENCE/REPORTS/CLONING/GIFS/dolly.jpg (Dolly y su madre.) (Foto: Roslin Institute) "Noticias de la Ciencia y la Tecnología" de Manuel Montes. http://www.amazings.com/ciencia/index.html _______________________________________________________________ From: Ramiro Calle vía Luis Ordóñez Gonçalves Subject: Buda, su genuina enseñanza. (1) Buda, su genuina enseñanza. Ramiro Calle. Más allá de la Ciencia, Número 119, enero de 1999. Páginas 72 a 75. En los últimos años, debido a ese fenómeno que se ha venido en denominar "budomania" -con bastante falta de imaginación, por cierto- y que se ha extendido por muchos países de Occidente, estimulado principalmente por algunas producciones cinematográficas y las ntrevistas a célebres personajes que se declaran budistas, más que informar se ha desinformado mucho sobre la genuina enseñanza de Buda. Y eso ha llegado a tal extremo que hoy son infinidad las personas que han escuchado hablar de él y su doctrina, pero muy pocas las que conocen realmente sus genuinas enseñanzas. Para complicar el panorama, deber tenerse en cuenta que dentro del budismo hay muchas escuelas, desde el theravada al zen, pasando por el amidismo o el budismo tibetano. Sin embargo, la enseñanza directa y genuina de Buda es aquella que no ha sido tintada de concepciones metafísicas o esotéricas de otros cultos; es decir, la dotrina que realmente mostró Buda antes de que el budismo tuviera que hacer todo tipo de concesiones al penetrar en países como Nepal, Tíbet o China, viéndose obligado, para poder subsistir, a incorporar ritos, enseñanzas y concepciones provenientes de los cultos autóctonos de esos países. Una doctrina exenta de rituales. Muy al contrario, la enseñanza genuina de Buda es eminéntemente pragmática y aséptica, una eficiente y sutil psicología de la realización, y no un culto religioso. Está exenta de rituales, ceremonias y liturgias hasta tal punto que el mismo Buda recomendó a sus discípulos la liberación del apego a los ritos: "Esperadlo todo en vosotros mismos", "Vosotros sois vuestro propio refugio, ¿qué otro refugio podría haber?" Aunque no rechazaba las creencias en diferentes reinos de seres, no mostró interés en instrumentalizarlos o conectar mentalmente con ellos; de hecho evitaba opinar sobre temas como la reencarnación, la sobrevivencia o no de los que habían experimentado el Nirvana o el renacimiento. Respetaba todos los puntos de vista espirituales, pero en sus enseñanzas no tenían la menor cabida la adoración o el ritual. En general Buda sabía mucho más de lo que expresaba, ya que enseñaba aquello realmente útil, evitando perderse en falaces e innecesarias divagaciones o especulaciones filosóficas o metafísicas. En este sentido dijo: "El sufrimiento, eso he manifestado. El origen del sufrimiento, eso he manifestado. La cesación del sufrimiento, eso he manifestado. El sendero que conduce a la cesación del sufrimiento, eso he manifestado. ¿Y por qué he revelado estas verdades? Porque, ciertamente, son útiles, esenciales para la vida pura, conducen al desarraigo, el desapasionamiento, cesación, tranquilidad, comprensión total, iluminación, Nirvana". El "medico de la mente". Como excepcional médico de la mente, buda diagnosticaba la enfermedad de ésta, su causa, y procura los "medicamentos" necesarios para que la dolencia remita y la mente pueda acceder a un estado -el Nirvana- de profundo sosiego en el que se ponga término a la ofuscación, la avidez y el odio. Lo más urgente es disipar la ofucación de la mente y erradicar de ella el apego y el odio. de este modo, la mente, acostumbrada a generar desdicha, producirá dicha propia y ajena. La dotrina de Buda enseña las actitudes, métodos y ejercitamientos que nos permiten moficar los modelos mentales erróneos y adentrarnos en el camino de la ecuanimidad y la lucidez. La ofuscación del ser humano no le permite apreciar la transitoriedad de todos los fenómenos, por lo que neciamente se apega o aferra a las cosas materiales. Esta actitud, según Buda, no sólo es fuente de desdicha para uno mismo y para los demás, sino que genera su opuesto: el odio o malevolencia. Pero cuando la mente se va esclareciendo y se desencadena el "vipassana" -la visión cabal y liberadora- el hombre percibe la impermanencia real de todo fenoménico. Es entonces cuando se genera una conmoción interior que da como resultado el desapego y la generosidad. Para que el esclarecimiento de la mente y el desencadenamiento de la visión liberadora -la que percibe intuitivamente que todos los fenómenos están sujetos al sufrimiento, la impermanencia y la insustancialidad o ausencia de entidad- sean posibles, Buda iniste en la necesidad de ejercitarse en la Triple Disciplina: Virtud, Meditación y Desarrollo de la Sabiduría. De este modo se van erradicando los gérmenes de las "Tres raíces de lo Insano": la ofuscación, la avidez y la averdisón, que son los gneradores de todo sufrimiento propio y ajeno. Para poder obtener resultados es necesario un trabajo impecable y sin concesiones sobre uno mismo. No olvidemos que estamos hablando de un profundo cambio de la mente, no de minúsculas y limitadas modificaciones. Y como la mente está cargada de oscurecimientos y trabas (opiniones, venenos emocionales de todo tipo, estados mentales nocivos y demás), se requiere un persistente aprendizaje, con el subsiguiente desaprendizaje, para erradicar gradualmente sus condicionamientos (shankaras) y que pueda florecer pura y lúcida. Respeto a estos condicionamientos Buda dijo que podían ser de dos clases: los evolutivos -comunes a toda la especie- y los personales, atrincherados en la propia psique. Los condicionamientos son productores de la ofuscación, avidez y aversión que mantienen a la mente encadenada, generando toda la masa de sufrimiento propio y ajeno, y no pueden erradicarse con una mera actitud ética -aún siendo ésta muy importante- ni con adoraciones, cultos, atajos o ceremonias. La única forma de superarlos es conseguir que la mente que oscurece, esclarezca. Si la mente no se "drena" desde su más profundo fondo, no será capaz de percibir los fenómenos tal y como son y traspasarlos. Para lograrlo Buda propone explorar los fenómenos que se producen en uno mismo y descubrir que todo aquello que afecta nuestro cuerpo (sensaciones, percepciones pensamientos, conciencia) está sometido al sufrimiento, la impermanencia y la insustancialidad o ausencia de ego o entidad. pero no basta con que lo comprendamos intelectualmente, ya que este tipo de saber no es transformador; por el contrario, sólo la percepción directa de este hecho es realmente transformadora. ¿Cómo hacerlo? Esta práctica, nos dice Buda, consiste en un impecable "mirar inafectado" mediante la atención vigilante y la ecuanimidad o firmeza de la mente. De este modo, al no haber reacción, van emergiendo todos los condicionamientos y sen van resolviendo, pues agotan impulso. Cada condicionamiento que se supera es como un velo que se va corriendo. De este modo, la persona, sirviéndose de su corporeidad-mente, es capaz de descubrir la naturaleza última de todos los fenómenos, ya que lo que está dentro está fuera, tal y como indica el propio Buda: "En este cuerpo-mente está el mundo". ../... _______________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> Subject: Preguntas-Respuestas Date: Thu, 17 Jun 1999 " Interpreto que no se le ha sacado el jugo preciso y asombroso que tiene el mundo de las preguntas. Hay que investigarlo. " ( Ugo Luchetti, 1664 ) Queridos Krónidas Sapienciales, casi todo lo que sé no lo sé porque me lo hayan enseñado, sino porque me lo han Preguntado : Y es por esto que me encantan las preguntas que no han tenido nunca respuesta. No soy un buen lector, nunca lo he sido aunque he leído inmensamente, pero si soy un excelente DETECTOR de Fallos, Ausencias y Triquiñuelas. La primera vez que me dí cuenta fue leyendo un diálogo de Platón : Todo iba perfecto y con una lógica irrebatible, pero de pronto hizo un GRACIOSO JERIBEQUE y nos quiso colar la trampa de una "consecuencia demostrativa" de la existencia de Dios. La segunda vez que me di cuenta fue escuchando atentamente el Concierto para Violín y Orquesta de Beethoven : Otro GRACIOSO JERIBEQUE y vi que el "jarrón estaba roto" y cubierta la fisura por una preciosa cenefita decorativa. Desde entonces escudriño más los fallos que los aciertos; porque los fallos son intersticios por donde pueden colarse las preguntas y cazar fácilmente a sus respectivas respuestas. Siento fastidio cuando me preguntan cosas cuyas respuestas ya están en los libros; y encambio espero expectante como un cazador que me hagan preguntas que nadie antes haya sido capaz de responder, o -mejor aun- preguntas que nadie antes se haya formulado. El Arte de Preguntar es como la Poesía, -hay que nacer con él-, muy pocos lo conocen; pero sin ese arte es imposible cazar Respuestas. Por eso todo buen oidor y todo buen lector -según mis propias definiciones- es aquel que sabe intuir las Ignorancias Inconfesadas QUE PREOCUPAN SECRETAMENTE a quienes nos hablan o nos escriben : porque son PROTO-PREGUNTAS, o Preguntas Invisibles. Cuando leo -incluso en la Bitácora- casi me digo "¡ oh dioses, dadme algo a lo que pueda agarrar !", refiriéndome -naturalmente- a las orejas de algún misterio, de algún enigma que se le haya escapado inadvertidamente al propio escritor. E igual me ocurre con las conversaciones : Es terrorífico vivir años y años con personas "planas" que nada tengan de realmente enigmático ni misterioso; esas personas -que son la inmensa mayoría de la humanidad- que no tienen ninguna PROFUNDIDAD -ninguna dimensión hacia LO HONDO- porque es que no tienen ninguna HONDURA : -TODO está a la vista, todo es FACHADA-. Por lo menos hay que tener ABISMO -como le pasa a Mª José-; otra cuestión es que un determinado Abismo te guste o no te guste. Pero es que sin Abismo... ¿ Qué cosa más sosa, verdad ? Cuando leo las dulzarronas y almibaradas declaraciones humanistas sobre las "maravillas del ser humano y de la Humanidad en su conjunto" primero siento indignación POR LA CARA TAN DURA QUE HAY QUE TENER para decir esas mentiras, pero enseguida pienso en la gente que conozco y que ya he conocido -que son miles y miles- y me harto de reír. Porque no sé a qué clase de seres humanos y de Humanidad se están refiriendo : Los que yo conozco no valen un rábano. Y, claro, de una cosa tan plana no puede salir nada profundo. Y a mí lo que me interesa son las Preguntas Profundas -para cazar Respuestas de aun mayores Profundidades-. M a n ú http://www.kronos.org _______________________________________________ Si deseas puedes recibir la Bitácora Multimedia tan solo envianos archivos de sonido y/o imagen _____________________________________________________ EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ ____________________________________________________ NUEVA PAGINA DE ENLACES A NUESTRAS PAGINAS KRONIDAS CON LOS SEGUNDOS PARA EL COMIENZO DEL TERCER MILENIO http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido, no tienes más que decirlo ____________________________________________________ Apartado de Correos: 373 - 28940 - Madrid - España ___________________________________________________________________ Si la siguiente línea te llega RESALTADA sirve para Suscribirse ;-) ( Cópiala y Mándasela a tus Amigos que deseen suscribirse ) ___________________________________________________________________ Y esta otra Para sirve Desuscribirse :-( ___________________________________________________________________ www.kronos.org/bitacora/06-junio-99/1666Jueves17-6-99EdicionMatinal.txt