From: KRONOS Club de Amigos Subject: 1729 Jueves 8-7-99 Edicion Matinal C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o http://www.kronos.org/ mailto:kronos@kronos.org EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido no tienes más que decirlo ************************************************* S U M A R I O ************************************************* 1729 Jueves 8-7-99 Edición Matinal _______________________________________________________________ Lista-KRONOS_______________________________________LISTA KRONOS Ludo______________________________RE: Bienvenida y Presentacion Quirón Alvar_____________________________¿Qué es la Música? (3) Nathalia Bernal_________________EDUCACION NIÑOS Y JOVENES (4/4) Juan F. Bautista___LAS ESTRELLAS EN EL SENDERO DEL DISCÍPULO(9) Rincón Díaz Mario_____________________________________Un Cuento GOI___________________________________________________OUROBOROS Nau_________________________________Y despues de la Razón ¿qué? Manú________________________________________Desproporción vital _______________________________________________________________ From: "Lista-KRONOS" Subject: LISTA KRONOS Date: Thu, 1 Jul 1999 Queridos amigos, esta es la Información sobre la Lista KRONOS : Lista KRONOS es la Tertulia del Kronos Club de Amigos, pero está en otro lugar de internet, NO TIENE NADA QUE VER con la Bitácora. Lista KRONOS es una lista automática. La manera de suscripción, envíos, y desuscripción, está expuesta más abajo. Lista KRONOS es una lista miscelánea que admite cualquier temática razonable, -sociedad, política, literatura, filosofías y religiones, humor, economía, anuncios e intercambios, etc.- Esta lista es automática, moderada por Manuel López de Haro "Manú", pero no es "administrada", o sea, no está sometida a censura previa. Pueden mantenerse en ella tertulias, enviar artículos, y también mensajes cruzados -procedentes de otras listas-, sin más limitación que el mutuo respeto que procede entre personas normalmente educadas. " 1. Para suscribirse (darte de alta). Envia mensaje sin asunto y sin texto a: Lista-KRONOS-subscribe@onelist.com 2. Para enviar mensajes a la lista. (Previamente has tenido que suscribirte. Paso 1). Envialos a: Lista-KRONOS@onelist.com 3. 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De los más extraños, me temo. Salvo una infatigable afición por la lectura (y he de reconocer que la fantasía es mi tema favorito) el resto de mis aficiones suelen considerarse cuanto menos curiosas. Me gusta escribir (aunque nunca tengo tiempo), discutir (son famosas mis discursiones "a cuello abierto") y suelo participar en las más variopintas actividades (nada como verme a las dos de la madrugada de negro riguroso con polvos de arroz por la cara y buscando garou a los que hechar el guante). Y bueno, ahora mismo no se me ocurre nada más que contar (además mi jefe está mirando con ojos sospechosos mi zona y creo que en breves momentos vendrá hacia aquí). En fin, salu2 y hasta la vista. 8) _______________________________________________________________ From: Quirón Alvar Subject: ¿Qué es la Música? (3) Date: Tue, 06 Jul 1999 ENSAYOS Que es la musica? (3) Por Santiago E. Giordano La Voz del Interior Una realidad inmensa Otro musicologo aleman, Carl Dalhaus ( Existe la musica?, 1985), recurre a un punto de vista sociologico para advertir sobre la necesidad de pluralizar la palabra musica. En este siglo las diferencias sociales, etnicas e historicas son tan acentuadas que es necesario diferenciar los distintos conceptos que la misma palabra puede representar. La polemica creada alrededor de las funciones sociales y los criterios esteticos de la musica culta y no culta no tendria sentido si los fenomenos musicales fuesen encerrados en un mismo concepto de musica. Una cancion y una composicion dodecafonica, por ejemplo, se relacionan automaticamente al mismo concepto, sin embargo, hablar de musica sin distinciones y sin una motivacion historico-social-psicologica dificilmente lleve a una justificacion estetica. El plural abre a la musica a una realidad inmensa e innegable. Las diferencias historicas, si bien profundas, mantuvieron de todos modos la unidad del concepto de musica en torno al concepto de tonalidad. A partir de la musica electronica y la composicion por sonidos inspirada, entre otros, por John Cage, se problematiza la pertenencia a la musica de estos fenomenos sonoros, que reniegan del sistema tonal. Desde este punto de vista el concepto se dinamiza y en lugar de "ser" la musica pasa a "devenir". En el pasado fueron las reglas compositivas las que sobrevivieron a las obras. Hoy en dia, y desde hace algunos a~os, esta relacion se ha invertido y en la musica de vanguardia cada obra representa un sistema y una tecnica. Hacia fines del siglo XVIII comenzo a acentuarse el devenir historico de la musica, en perjuicio de la poetica canonica que hasta entonces era la base de la actividad creadora. El estilo individual paso de ser una manifestacion secundaria a ser una manifestacion primaria. Y entonces, que es la musica? La respuesta a tama~a pregunta es inagotable y surge casi como otro interrogante. La historia, la sociologia, la psicologia orientan, desde una perspectiva occidental, a la musicologia, pero no resulta mas que una contribucion, una pieza del mosaico. Un mosaico tan grande que cuando se termine, si eso ocurriera, no habria un punto en la tierra desde donde contemplarlo. _______________________________________________________________ From: "Nathalia Bernal" Subject: EDUCACION NIÑOS Y JOVENES (4/4) Date: Wed, 7 Jul 1999 COMO EDUCAR A LOS NIÑOS Y A LOS JOVENES, PARA QUE PUEDAN DESPERTAR CONCIENCIA Y PARA QUE SIGAN EL CAMINO DE LA EVOLUCION ¿COMO NACE EL ERROR PSIQUICO EN LA MENTE DE LOS NIÑOS? "Las tendencias defectuosas y los errores psicológicos no mueren con el cuerpo físico, encarnan en el nuevo cuerpo formando parte de la mente humana, pero su manifestación no es inmediata, solo algunos pocos errores, como la ira por ejemplo, se manifiestan inmediatamente en el bebé, los demás van encarnando durante los primeros años y se van manifestando a medida que el cuerpo se desarrolla y se forma la personalidad. Los padres deben invitar a sus hijos en todo momento a la autorreflexión y al dominio de sus impulsos de origen defectuoso, en el momento en que cometan una falta o se dejen llevar por la influencia de un error psicológico hay que aconsejarles con severidad desde muy temprana edad, que transformen esta energía manifestada injustamente y abocarlos a que ellos mismos reprendan y eduquen su mente. Debemos lograr que nuestros hijos tengan una mentalidad abierta, libre de limitaciones y miedos, debemos formar verdaderos observadores de la naturaleza, que descubran diariamente sus misterios para que así se conviertan en los futuros padres de la tecnología asombrosamente avanzada que se nos avecina." (Tomado de "Evolución el Unico Camino" de Hilda Strauss) ---------------------------------------------------------------------------- Simplemente hay que agregar a manera de conclusión: "Educa al niño para que así no tengas que castigar al hombre". Buen viento y buena mar. ~ NATHALIA ~ natita@geocities.com http://www.geocities.com/Hollywood/Screen/2947/index.html _______________________________________________________________ From: "Juan F. Bautista Treviño" Subject: LAS ESTRELLAS EN EL SENDERO DEL DISCÍPULO (9) MENSAJES DEL MAESTRO JESÚS. "COMUNICACION COSMICA" 8. LA ANALOGÍA DE LAS MENTES INFANTILES. MANTENERSE LIBRE Y ALERTA. Continuemos ahora, regalando estrellas para los discípulos de las escuelas espirituales. Los niños son sin duda la más clara y tierna imagen de lo que un hombre debe ser, para poder aspirar al reino de Dios, la inocencia y frescura de los niños, nos recuerda bellas edades que en la conciencia humana son efímeras y sin embargo constituyen las metas de una vida eterna conquistada a lo largo de un camino espiritual. Por esta razón, hoy quisiera comentar lo que ocurre en las mentes infantiles de todos los niños del mundo y que esto nos sirva de estudio para entender lo que ocurre en las mentes de los recién llegados a las escuelas espirituales. La realidad del niño y la realidad del adulto. Los niños son seres que viven el mundo desde otra perspectiva, en sus mentes la imaginación y los sueños pintan de vívidos colores los cuadros que los seres humanos adultos ven sombríos y tristes, el niño sonríe ahí donde los mayores lloran, el niño se divierte, en los mismos lugares en donde los adultos se pelean, el niño vive en otra realidad, participando de un mismo mundo, donde los adultos hacen las guerras, el mundo de los niños es tan real como el mundo de los adultos y sin embargo les permite vivir felices mientras que los mayores se angustian y se destrozan entre sí. ¿Cuál es esa magia de los niños que les permite ser felices, en medio de la infelicidad de los mayores?, ¿por qué inevitablemente los niños tienen que convertirse en adultos y perder ese encanto de poder vivir creando su propia realidad?, si esta pregunta se la hiciéramos a cualquier persona, nos diría que los niños viven en su fantasía porque desconocen la realidad y que sin los adultos, el mundo no podría sobrevivir, ni tampoco los niños. Pero por otro lado, la historia nos cuenta de que en muchas ciudades en donde los mayores hicieron las guerras, hasta casi exterminar a los adultos dejaron pueblos de niños y estos niños pudieron crear sus propias ciudades y crecieron con ellas y sus sociedades fueron más felices que las de sus padres, sus propias reglas surgidas de la necesidad , surgidas de ese deseo de diversión, pudieron constituir nuevos ejemplos de lo que la sociedad humana podría llegar a ser, si aprendieran de los niños en lugar de enseñarles. Los niños llegan a la sociedad como pequeñas conciencias de barro, preparadas para moldearse bajo la presión de las manos de los adultos y poco a poco, van tomando las formas que estos les dictan y el niño pierde la imaginación y se ve forzado a aceptar una realidad, realidad que se le impone con la fuerza de la lógica, acallando las voces de su interior que le dicen que el mundo no tiene que ser específicamente de esa forma. Hay otras verdades válidas. Y los niños se rebelan y de su rebelión surgen nuevas búsquedas de otras verdades que pudieran ser igualmente válidas y de estas rebeliones, surgen revoluciones y nuevas filosofías y nuevos puntos de vista y nuevas actitudes y nuevas morales y nuevas civilizaciones y nuevos mundos que pretenden igualmente explicar la vida del universo y cuando el niño ha consolidado sus marcos internos de referencia, entonces se convierte en adulto, ha construido su propia visión del mundo, ha fabricado su personalidad y ahora, no le queda otro remedio que defenderla y trasmitirla a sus propios hijos. Y así el mundo sigue caminando, forzando a que las nuevas generaciones, vuelvan a andar los mismos caminos que sus predecesores han encontrado. La escuela y el recién llegado. Triste realidad si hemos de comprender que igualmente los recién llegados a los grupos espirituales, tienen sus propias expectativas de lo que habrán de encontrar, tienen sus propios anhelos y sueños y concepciones específicas de lo que es la filosofía del espíritu. Y llegan y encuentran una realidad que muchas veces es contraria a lo que esperaban y los guías imponen sus verdades, tal vez no por la fuerza de la lógica, pero sí a través de muchos otros instrumentos que son empleados como persuasivos y poco a poco los estudiantes van aprendiendo las verdades de sus guías y van constituyéndose en escuelas y después en religiones y tal vez después en corrientes filosóficas, visiones coherentes de una realidad que se sigue en el mundo y lo que antes era una verdad absoluta, ahora se percibe como una verdad específica y relativa, capaz de explicar una porción de los misterios del universo, pero pretendiendo ser la clave que explica todo lo que en el universo existe. Y el discípulo entonces estrecha sus capacidades mentales, al aceptar una verdad como universal, olvidando que otros muchos hombres, en otras muchas escuelas, han explicado las mismas verdades de otras muchas maneras. El fanatismo es una cárcel, una enfermedad mortal. El fanatismo es una enfermedad mortal para el espíritu, encadena las alas de aquellos que desean volar y les impide ver la luz del sol, porque sus ojos solo perciben la luz que proviene de sus propios filtros mentales. Cuidad de que las escuelas en donde estudian, no sean las cárceles de sus propios espíritus. Toda escuela en el mundo, puede ser el portal de entrada hacia las verdades universales, o la cárcel donde encierren sus mentes y mueran sus aspiraciones humanas. La parábola de la mariposa. Hace tiempo el gran filósofo Confucio, platicaba a sus alumnos, en su muy particular método y les decía, el alma del hombre, es como la mariposa que vuela de flor en flor y se detiene en todas aquellas que reflejan lindos colores o despiden agradables aromas, su vuelo le enseñó el reflejo de su preocupación por encontrar el néctar que las flores le conceden. Pero un buen día, se topa con una flor, atraída por sus colores llamativos, no se da cuenta que es una trampa, sus pétalos están cubiertos de substancias pegajosas y al momento de posarse la mariposa, queda atrapada y nunca más podrá desplegar sus alas, poco a poco, la flor la va engullendo y la mariposa deja de existir, simplemente porque no fue capaz de distinguir entre una flor real y una trampa. La mente del hombre, busca explicaciones llamativas para sus propias interrogantes, asegúrense antes de aceptar una verdad si ésta no tiene substancias pegajosas que les impidan después, seguir la búsqueda de otras verdades. Mantengan sus alas siempre desplegadas y aléjense de todo aquello que parezca encadenar sus mentes. Así pues, recordando las palabras de este gran filósofo, Yo les digo mantengan siempre alerta sus propias interrogantes, porque ellas serán las voces de sus almas que anhelan la libertad espiritual, sean honestos en sus respuestas y que su búsqueda sea siempre inspirada por estas voces. Me despido, deseando que la luz ilumine sus corazones y sus mentes y los lleve hasta encontrar la respuesta que todos anhelan en su propio ser interior. Noviembre 28, 1993. _______________________________________________________________ From: Rincón Díaz Mario Subject: Un cuento Date: Wed, 7 Jul 1999 15:57:50 -0500 Del mexicano Héctor Ugalde Corral. Espero que les guste. Cordialmente, Mario Rolando Rincón Díaz Unidad de Seguridad Informática Banco de la República de Colombia Teléfono: 3431159 Mario R __________________________________________ En realidad... por Héctor Ugalde Corral(uch) "Si la locura es no poder distinguir entre lo que es real y lo que no lo es, entonces la Realidad Virtual tiene como objetivo la locura." Soy feliz. Tengo todo lo que deseo, ¡Míren! una casa en la playa, mujeres, y si algo me falta, mi computadora de Realidad Virtual crea todo lo que quiero. 'Querido, ya está la cena'. Abro los ojos y la casa, la playa y las mujeres desaparecen. Veo a mi esposa que se acerca sonriente. En eso, un enorme monstruo emerge atrás de ella y la devora. Ella ríe, y mi hijo, escondido detrás de ella también se ríe. El monstruo es un holograma de Realidad Virtual creado por mi hijo. Pero, ¿realmente tengo un hijo? ¿tengo una esposa? o es mi deseo de tener una familia. Suspirando, oprimo el contacto. ¿Prendí la compuV.R. o la apagué? Todo está igual, el cuarto, el escritorio, todo... Desesperado, oprimo varias veces el contacto, pero no ocurre nada. Alzando los hombros me levanto, pero en ese momento cambia el cuarto. ¿Qué está pasando? ¡Debe ser el control remoto telepático! Pienso 'apágate'... pero no hay cambios. Pienso 'préndete' y sigue todo igual. ¡Carambas! Las piernas me tiemblan y me siento. En eso escucho el ruido del agua al caer. Abro los ojos, y una mujer me mira fijamente. Es el espejo. ¿Yo soy esa mujer? esa mujer con ojeras que se echa agua fría en la cara para terminar de despertar. ¿Soy un sueño? Me pellizco, pero es inútil, pues sé que sentiré el mismo dolor que si me hubiese pellizcado realmente. Las imágenes vuelven a cambiar. No es una mujer excepcionalmente bella, sólo bella. Siento su piel y mi sudor, siento las oleadas de placer que indican que el orgasmo viene... Una multitud... gente que va y viene, camina o corre, de pronto me veo a mi mismo, voy de prisa, debo correr para alcanzarme y saber hacia donde voy. Busco pistas que me indiquen si lo que veo y siento es la realidad o sólo son imágenes y sensaciones creadas. Pero no hay caso, si las hubiese mi mente las borraría para hacer más díficil esta partida de ajedrez conmigo mismo. No sé tampoco si esto es un sueño. No puedo distinguir si es un sueño real, o uno creado por la computadora de Realidad Virtual. Y así como en los sueños no se asombra uno de la irrealidad, ni le extraña a uno que sucedan cosas inexplicables, en estas fantasías de Realidad Virtual la realidad y el surrealismo onírico se mezclan y combinan. La compuV.R. se alimenta de los datos de mi mente y recrea mundos y objetos que están en ella. Y entonces me pregunto ¿Yo soy yo, o una proyección de mi mismo? ¿Una proyección de mis pensamientos, de mis emociones, de mis deseos? Trato de no pensar en nada, de dejar mi mente en blanco, pero no importa, las imágenes, los sonidos y las sensaciones siguen cambiando. Disparos de laser. Varios soldados pasan corriendo junto a mi. Ahora las guerras son virtuales, guerras electrónicas de bits contra bytes... ¿Soy un soldado virtual? ¿Soy solamente una imagen, una proyección de la compuV.R.? ¿Soy la compuV.R.? ¿Soy el que usa o el usado? ¿Soy un soldado virtual que cree ser un soldado real? ¿Soy una mariposa que sueña que es un hombre? De pronto la visión se obscurece, los sonidos se van, las sensaciones desaparecen... ¿Estoy muerto? '¡Listo!' 'El problema era que su compuV.R. fue contagiada por un ViVi, o sea por un virus virtual, vamos, vamos, ¡abra los ojos! Está todo arreglado'. Abrí los ojos, '¡Era eso!' '¡Sólo era un virus!' y reí aliviado. Entonces la imágen cambio de nuevo... en realidad nunca dejaría de hacerlo... _______________________________________________________________ From: GOI Subject: OUROBOROS Date: Wed, 07 Jul 1999 (Ubicación Web del archivo adjunto a la Edición multimedia) http://www.kronos.org/bitacora/07-julio-99/CDOSnsmail88.jpg _______________________________________________________________ From: Nau Subject: Y despues de la Razón ¿qué? Date: Wed, 07 Jul 1999 Salve, Jardineros de los Reinos! "Pero ¿se puede decir seriamente que vamos a ser tan... estúpidos, como para jubilar a la Razón? ¿Es que puede haber alguien -en su sano juicio, por supuesto- que prefiera regresar al obscurantismo religioso, a las pandemias y hambrunas de los siglos pasados?..." Las emocionadas palabras de sobremesa que pronunciamos algunos Amigos en el homenaje de despedida que dimos a la Razón, no fueron sin duda suficientes para evitar las airadas reseñas de algunos periodistas presentes en el acto. Era previsible. La Razón, no obstante, estuvo en todo momento a la altura de las circunstancias. Agradeció el reconocimiento general sin patetismos, con su estilo frío habitual, muy de agradecer en esos momentos; y luego de escuchar brevemente los aplausos, se dejó sumisamente conducir por el propio SHESMU -que ofició en todo momento como Maestro de Ceremonias- hasta el hall en su silla de ruedas. Allí le esperaban los celadores del Palacio de Sanidad Pública quienes, discretamente, le aplicaron la mascarilla de oxígeno y se le llevaron en ambulancia hacia los Verdes Prados, la dorada Residencia de los Grandes Benefactores de la Humanidad. Francamente, no sé cómo nos irá sin la Razón. Y por supuesto, no va a abandonarnos de golpe, ha sido muy dilatada y profunda su regencia como para no impregnar las décadas por venir. Por ejemplo, cuando en el siglo XVII ya trabajaban para la Razón almas tan entregadas y capaces como la de Newton, su obra aún estaba absolutamente impregnada del Eón precedente : la Religión. Cabe suponer que ahora ocurrirá por el estilo. Pero ¿qué es LO QUE VIENE a ocupar el Trono que deja la Razón? Quién lleve en KRONOS algo más de diez minutos lo sabe de sobra : EL UAZET. Ahora bien, definir El UAZET ya es bastante más complicado, porque se trata de un PODER MENTAL que aún no opera _en_plenitud_ en nadie que yo conozca. Sí sabemos algo : "TIUZ" significa eso : "Alguien que porta el Poder del UAZET". Y, a priori, no hay ser humano descartable : todos podemos ser portadores de este Poder, sin distinción de raza -poco importa pues que recuerden el periodo Musteriense o el de Cabo Cañaveral-, sexo ni ideologías... No podemos decir, pues, quien no será Tiuz, aunque haya indicios sobrados en la práctica que permitan sospecharlo; porque -teóricamente- en cualquier instante UAZET podría Despertar en ese individuo y divinizarlo. En cambio sí podemos afirmar casi con absoluta certeza quien SÍ LO ES. La EXPERIENCIA UAZETIANA es algó así como el sacramento del Bautismo : cuando Alguien la tiene, queda MARCADO INDELEBLEMENTE. Voy a poder un par de ejemplos míticos : Saulo de Tarso tuvo su experiencia Uazetiana "camino de Damasco" y _quedó_momentaneamente_ciego_. Jacob tuvo la suya mientras dormía con la cabeza apoyada en una piedra; y tuvo que luchar contra el Guerrero de Dios, que le dejó cojo. La Experiencia Uazetiana es la percepción teofánica de ZED-FANK, El Guerrero del Imperio -amén de Poeta Cantor y otras cosillas-. Y el encuentro con ZED-FANK en los Portales de VIRK _N O S C A M B I A L A V I D A_. Entonces, de Tiuz posibles pasamos a Tiuz FÁCTICOS. Pues ZED-FANK ha puesto Su Sello -su "picotazo"- sobre la frente de nuestra alma. Por otra parte ese Sello es legible y puede pronunciarse mirándose uno en el Espejo a la Luz de SIRIO. Un Abrazo Nau _______________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> Subject: Desproporción vital Date: Thu, 8 Jul 1999 " Para explorar todo lo que hay deberemos ingresar a otra clase de recuerdos. " ( Ugo Luchetti, 1727 ) Queridos Krónidas, no hay derecho a que el Universo tenga ya quincemil o veintemil o diezmil -según les da por medirlo a los cosmólogos- millones de años, y yo hoy, a las 9 hs. 15 ms. de la mañana cumpla solamente una vez más mis 32 años eternos. No hay derecho tampoco a que el Universo sea tan grande que no lo pueda yo poner dentro de una campana de cristal en mi mesilla de noche, para verlo al acostarme y al levantarme -porque debe ser bonito-. Tan fosforescente y eso. Por lo que vengo viendo desde hace tiempo, la mayoría de la gente se resigna a ser tan chiquininos y tan efímeros, -pero Yo no-. A Mí esto del Universo me parece una insignificancia, -pero aun así Me gustaría enterarme de qué va el rollo-. Imaginemos que ahora mismo se me presenta toda resplandeciente y neblinilla el Hada de Cenicienta o de la Bella Durmiente o una de ésas, y Me dijera : ----Por ser el día de tu cumpleaños te voy a regalar diezmil años de vida. ----¿ Sólo diezmil años de vida ? No, muchas gracias. El Hada se queda boquiabierta y aumenta la cantidad : ----Bueno, pues te regalo diezmil millones de años de vida. ----Gracias, señora, pero eso sigue siendo muy poco. La pobre Hada no sabe ya ni qué cifra decirme. Y entonces me pregunta : ----¿ Cuántos años quieres vivir tú ? ----Yo eternamente, y eternamente joven y guapo. ----¿ Y para qué quieres vivir tanto tiempo ? ----No sé...; ya se Me irán ocurriendo cosas. Pasemos ahora a otro personaje : El que aparece ahí enmedio es DIOS: ----¿ Quieres vivir tanto como Yo ? ----Por lo menos. ----¿ Y para qué ? ----Eso tendrás Tú que contármelo : ¿ Para qué eres Tú Eterno ? ----Porque no tengo más remedio, hijo mío : Está en Mi Naturaleza. ----Bueno, pues Te acompaño. ----Somos ya Tres Personas. ----Pues ahora seremos Cuatro, -más un montón de amigos que tengo- : Ellos vienen Conmigo. ----¿ Son mucha Gente ? ----Eso es lo que Yo quisiera : Son pocos pero Escogidos. ----S Í R S I D A : ¿ Tú sabes lo que significa " Sírsida " ? ----Si señor, " CONCEDIDO ES ". ----¿ Y cómo lo sabes ? ----Porque esas cosas nunca se olvidan. ----¿ Entonces Tú eres ya tan viejo como Nosotros ? ----Igual de viejo e igual de Eternamente Joven : ¿ ...Es que no Me... R E C O N O C E S . . . ? ---- . . . V E D R E N K . ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: M a n ú http://www.kronos.org _______________________________________________ Si deseas puedes recibir la Bitácora Multimedia tan solo envíanos archivos de sonido y/o imagen _____________________________________________________ EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ ____________________________________________________ NUEVA PAGINA DE ENLACES A NUESTRAS PAGINAS KRONIDAS CON LOS SEGUNDOS PARA EL COMIENZO DEL TERCER MILENIO http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido, no tienes más que decirlo ____________________________________________________ Apartado de Correos: 373 - 28940 - Madrid - España ___________________________________________________________________ Si la siguiente línea te llega RESALTADA sirve para Suscribirse ;-) ( Cópiala y Mándasela a tus Amigos que deseen suscribirse ) ___________________________________________________________________ Y esta otra Para sirve Desuscribirse :-( ___________________________________________________________________ http://www.kronos.org/bitacora/07-julio-99/1729Jueves8-7-99EdicionMatinal.txt