From: KRONOS Club de Amigos Subject: 1759 Domingo 18-7-99 Edicion Matinal C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o http://www.kronos.org/ mailto:kronos@kronos.org EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido no tienes más que decirlo ************************************************* S U M A R I O ************************************************* 1759 Domingo 18-7-99 Edición Matinal _______________________________________________________________ Lista-KRONOS_______________________________________LISTA KRONOS Quirón Alvar________________________________¿La Realidad? (2/2) Oscar Colmenárez________Maestra, no quiero aprender la "P"..... Cristina Altuna__________________________________________Jashua David Isaacs___________________La educación del respeto ( 1/1 ) Juan F.Bautista___LAS ESTRELLAS EN EL SENDERO DEL DISCÍPULO(21) GOI_______________________________________PERLAS DORADAS (XXXI) Manú______________________________________________La Mano Amiga _______________________________________________________________ From: "Lista-KRONOS" Subject: LISTA KRONOS Date: Thu, 1 Jul 1999 Queridos amigos, esta es la Información sobre la Lista KRONOS : Lista KRONOS es la Tertulia del Kronos Club de Amigos, pero está en otro lugar de internet, NO TIENE NADA QUE VER con la Bitácora. Lista KRONOS es una lista automática. La manera de suscripción, envíos, y desuscripción, está expuesta más abajo. Lista KRONOS es una lista miscelánea que admite cualquier temática razonable, -sociedad, política, literatura, filosofías y religiones, humor, economía, anuncios e intercambios, etc.- Esta lista es automática, moderada por Manuel López de Haro "Manú", pero no es "administrada", o sea, no está sometida a censura previa. Pueden mantenerse en ella tertulias, enviar artículos, y también mensajes cruzados -procedentes de otras listas-, sin más limitación que el mutuo respeto que procede entre personas normalmente educadas. " 1. Para suscribirse (darte de alta). Envia mensaje sin asunto y sin texto a: Lista-KRONOS-subscribe@onelist.com 2. Para enviar mensajes a la lista. (Previamente has tenido que suscribirte. Paso 1). Envialos a: Lista-KRONOS@onelist.com 3. 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Todo estaba ya muy preparado, el peligro tenía una posibilidad de aparecer de un tanto por cierto insignificante. El montón de paja y de rastrojo ardió bien; por un lado, por otro... Pero era mucha cantidad de maleza como para que las llamas se la engulleran en poco tiempo. La primera hora pasó, y luego llegó otra, con lo que las doce de la noche llegaron enseguida, casi como si José lo hubiera pensado todo para que eso ocurriera; justo en la hora de las brujas. Pero José estaba muy asustado, él creía que ese montón de paja iba a arder en media hora poco más, pero es que el viento surgió y las complicaciones con él. Debíamos de estar a toda velocidad de un lado para el otro con palos y piedras para extinguir los brotes de fuego alrededor del montón seco de yerba. El viento se calmó, la inextinguible montaña de paja seguía ahí, inmutable. Pero José, que sabía mucho de eso, se tranquilizó, y dijo que lo que quedaba, aunque pareciera mucho, era más que nada por el volumen exterior, por dentro estaba casi todo quemado, y en breve se desmoronaría. Y así ocurrió, y cuando el montón se convirtió por fin en un pequeño bollo de maleza quemada, nos pudimos ir "tranquilamente". Pero la tranquilidad era muy poca. Sabíamos de sobra que nuestras familias nos estaría buscando por todas partes. A mí eso poco me importaba, donde estaba, rodeado de todo tipo de sonidos, rasgaduras en el espesor del bosque, alimañas nocturnas merodeando por todas partes, era más seguro que cualquier mayor entrometiéndose en mis asuntos, de pequeño ser, pero en mis asuntos. Las alimañas, sonidos y rasgaduras pasaron a segundo plano. Nuestro camino se veía más que nada porque nuestras pupilas se habían acostumbrado a aquella luz sombreada por la noche, pero de repente, por entre el bosque, nos pareció ver a alguien. José, mi amigo pastor, dio un brinco, casi gritó, mi hermano empezó a llorar y yo le tapé la boca. Yo temblaba, por su puesto, pero sabía que el silencio era mejor amigo nuestro que el pavor escandaloso. Entonces José al oído me tranquilizó: "Es una meiga". Y digo "me tranquilizó" porque parecía que esa era una manera de relajarnos, no al contrario; pero se explicó algo más: "Si no la hacemos caso, no nos molestará; las meigas están locas y solo piensan cosas para dentro, seguro que no nos ve." Pero las hipótesis de José se vieron de algún modo truncadas: La vieja bruja, -que al fin y al cabo eso era fuera de galleguismos-, se dirigió hacia nosotros, pero nosotros no paramos nuestra marcha, tampoco la forzamos. De repente tomó otra dirección, se adentró en el bosque, luego volvió a retomar el antiguo rumbo, y al final desembocó en nuestro camino, delante de nosotros. El miedo atroz que todos sentíamos era algo casi incontrolable; aquella mujer, o cosa, o ser, llevaba entre sus brazos, apoyado en el hombro, una guadaña inmensa, como la de la muerte, pues igual. Aquellos momentos se quedaron grabados en mi memoria de tal manera, que todavía hoy siento el bullicio de mi sangre y el estallar de mi corazón. Gracias a la divinidad que fuera, lo que supuso José ocurrió, y aquél ser, aquella meiga pasó de largo, ni nos miró, hizo como si ella sola fuera la que ocupaba el camino. Lo que no hacía ninguna gracia, era que murmuraba algo, algo que evidentemente no llegué a entender, pues todos mis sentidos estaban centrados en salir de allí de la manera más exitosa. Una vez la señora de la guadaña nos quedó lejos, nuestras piernas se convirtieron en verdaderas máquinas locomotoras que saltaban todo tipo de impedimentos del camino como si fuéramos cervatillos. Todo pasó, pero hasta en el mismísimo paladar, yo al menos, se sentía el sabor del miedo, esa especie de sequedad producida por la sed, pero aumentada por el sentimiento de que los días de gloria de la vida, se te han acabado. Al llegar a la casa de José oímos los gritos de la regañina propinada al buen pero atolondrado pastor. Y a nosotros, a mi hermano el mueble y a mí, nos esperaba todo un zafarrancho de combate de madres, tías, abuelas, tíos, primos y demás personal familiar biológico cuyas bienvenidas no iban a ser nada positivas. Pero eso fue lo de menos, yo me quedé como prendido de aquella imagen de la señora y su guadaña, su murmullo y la oscuridad de la noche cerrada, y una pregunta ya eterna, de no saber si aquello fue una realidad, o fue una imaginación que se me escapó de mi mundo encerrado. FiN Hasta otra, amigos, poneros abrazos de oso de peluche. Quirón (El Exorcista del Ruido) PD: NO A LA INVASIÓN DE LOS ASESINOS DE LA OTAN EN YUGOSLAVIA. http://members.tripod.com/~quiron_alvar/ _______________________________________________________________ From: "Oscar Colmenárez" Subject: Maestra, no quiero aprender la "P"..... Date: Sat, 17 Jul 1999 Amigos míos, en ocasión de celebrarse mañana domingo "El Día del Niño" les remito la siguiente narrativa dedicada a los padres, a los maestros, con el propósito de que abonen la Tierra, siempre con palabras dulces en sus corazones, y arranquen con cuidado la maleza y rieguen con sabiduría las bondades de los niños. Ellos son maravillosos!!... Maestra, no quiero aprender la "P": No puedo quedarme dormido, doy vueltas en la cama, miro el techo le cuento los agujeros, por donde se mete la luna y el agua cuando llueve. Me voltéo y me asomo para ver los zapatos nuevos y el uniforme colgado en el clavito. Esta noche es lenta como la noche que se llevaron a Pedro, mi hermano, tengo un susto en la barriga y tengo miedo de aprender la "P". Cuando llegamos esta tarde, mi mamá entró rapidito para la cocina, montó la perolita del café con un poquito que había quedado de la mañana, se lo tomó, se puso las manos en la cabeza, se apoyó en la pared y rompió a llorar, siempre llora después de tomar café. Entró la señora blanca - ¿María como dejaste a Pedro? - Bien, dentro de lo posible, le contestó mi mamá, secándose la cara con el trapito de agarrar ollas. Buscó en el cuarto el pantalón, la camisa del uniforme y la plancha, mientras la señora Blanca le hablaba - ¿Y eso, por fin pudiste comprar el uniforme? - Si, por fin le pude comprar el uniforme, mañana le toca ir a la escuela, vamos a ver si la maestra lo aguanta. Le respondió mi mamá. Seguramente, cuando mi mamá me fue a inscribir, se lo dijo a la maestra, que yo era insoportable, que todo el día me la pasaba en la calle jugando pelota, porque ella siempre me dice que me gusta lo malo, que salimos igual a mi papá. - ¡Vamos a ver si a este le gusta estudiar! y no se escapa de la escuela para ir a matar pájaros como hacía Pedro. La señora Blanca me puso las manos en la cabeza, me sacudió los cabellos y comentó en voz baja, ¡Estos muchachos sí que echan vaina! y se fue. Mientras mi mamá planchaba yo recordaba lo que mi hermano me había dicho en la mañana - Chamo, mañana vas pa`la escuela, que arrecho! Se puso como triste, se calló un ratico y después me contó - A mi me gustaba la escuela, siempre que pasaba por allí me quedaba viendo los muchachos jugando en la cancha. La noche antes de ir a la escuela estaba contento, mi mamá me había planchado el uniforme y tenía zapatos nuevos, me tocó la maestra LUISA ¡Maestra pa`arrecha! - ¡Mira tú, métete la camisa por dentro, amárrate las trenzas y métete en la fila - ¿Yo? ¡Sí, tú! Todos los días antes de entrar al salón se paraba como un soldado... bueno después de hablar y reírse con los otros maestros, se ponía seria y comenzaba a dar gritos. - ¡Pedro cállate, haz la fila! ¡Métete la camisa por dentro, amárrate la trenzas! ¡Mira mijito deja de hablar! ¡No van a entrar hasta que no se callen y formen como es debido! Después en el salón, llenaba la pizarra de letras y decía: - ¡Saquen todos el cuaderno, el lápiz y copien! Al salir se paraba en la puerta y nos decía - ¡A ver si mañana hacen algo, hoy se portaron malísimo. ¡Tu Pedro, eres un desastre, a ver si te acomodas. Repetí el primer grado, no aprendía a leer, ni a escribir, ni a copiar. La maestra siempre le mandaba notas en el cuaderno a mi mamá: El niño no sabe leer El niño no quiso hacer nada El niño no se supo la lección Al principio, se las enseñaba a mi mamá, pero como me caía a palos, después, arrancaba la hoja. Una vez la maestra le mandó un mensaje "ayude al niño con las lecciones": esa no la arranqué, pensé que me podía ser útil. Cuando logró descifrar el mensaje (porque mi mamá no sabe leer muy bien que se diga) se sentó conmigo y una tabla en la mano - Mira Pedro, por lo menos apréndete la "P" de Pedro o la de palo, el que vas a llevar si no prestas atención. Y eso fue verdad, he llevado el palo parejo. Esa "P" me ha atormentado toda la vida. Peleas, Policía, PTJ, Puta, y todo por la "P" por "P" de ¡Pendejo! por no querer estudiar, por "P" de Parrandero, de Peleador, y por no poder escapar, la "P" de Preso. Pedro se había quedado con todas las ilusiones de la vida, allí trancado, pero ahora sin la "P" de poder salir. Maestra, ¿será que yo voy a ser como Pedro? ¿y usted como su maestra?... que nunca vieron nada bueno en él y él nunca vio nada bueno en la escuela. Ahora montado en mi cama, agachándome a cada rato para ver mis zapatos nuevos y volteando a ver mi uniforme, colgado en el clavito, pienso en usted... ¿Será que me irá a recibir con una sonrisa cada mañana?... Que me tome de la mano cuando esté perdido, que me abrace cuando me vea triste o cuando logre descubrir que me encanta aprender... ¿será maestra, que usted tenga para nosotros un hermoso salón, lleno de cuentos, libros bonitos y figuras en la pared?... Me dejará usar mis colores nuevos, podré pintar mi casita, mi mata de mango y mi perrito. Maestra, será que tu le escribirás a mamá para decirle: ¡¡¡Cada día el niño aprende algo nuevo. La felicito señora, tiene un hijo maravilloso.!!! Maestra, ¿Será que me encontraré en la cartelera mi nombre, mi foto con una palabrota "BIENVENIDOS NIÑOS", amantes de la lectura, trabajadores, estudiosos, prósperos, productivos, participativos. Así conocer otras palabras por "P" y conocer la "S" de solidaridad, de sabiduría; la "L" de libertad y la "F" de felicidad...!! ¡Buenas noches maestra, hasta mañana! Solidariamente, Oscar. NOTA: En memoria de Daniel quién le mataron su cuerpo quince días después de salir de la cárcel y le asesinaron su espíritu mucho antes. Oscar Colmenárez orcd@telcel.net.ve _______________________________________________________________ From: "Cristina Altuna" Subject: Jashua Date: Wed, 14 Jul 1999 Jashua Alabado sea el Sublime... el Maestro de Maestros ... que nos infunde tanta letra bella y está con nosotros!'' Y desde su bello porte, mira con sus tempestuoso mirar y nos llena de agua de vida y nos susurra lo que hemos de hacer y hablar... porque su reino no es cordura en este terreno, ha, yermo. Su imperio es de voluntad y de cataclismo interior y nada más! para resurgir en una octava superior! Alabados los que tienen oídos y saben escuchar y tienen ojo y saben mirar! Aummmm Pax reverencial a los hermanos... Cristina. _______________________________________________________________ From: David Isaacs vía Manuel Gordillo Subject: La educación del respeto ( 1/1 ) Date: Sat, 17 Jul 1999 La educación del respeto ( 1 ) David Isaacs, "La educación en las virtudes humanas", Eunsa, Pamplona 1996 «Actúa o deja actuar, procurando no perjudicar ni dejar de beneficiarse a sí mismo ni a los demás, de acuerdo con sus derechos, con su condición y con sus circunstancias. » Al hablar del respeto es importante, en primer lugar, distinguir entre el respeto que debemos a todos los demás como hijos de Dios y el respeto que debemos a cada uno, de acuerdo con su condición y con las circunstancias. La primera nos lleva. a una actitud abierta de comprensión y de aceptación. La segunda nos dirige a unas actuaciones concretas, de acuerdo con los factores ímplícitos en cada una de las relaciones humanas. I.,o veremos con claridad si consideramos la relación entre hijos y padres. En esta relación las, cuálidades personales de los padres «sólo poseen un valor secundario en la motivación del respeto que se les debe». Principalmente, los padres merecen el respeto de sus hijos como «autores de la vida y educadores y superiores por voluntad de Dios». Vamos a considerar el desarrollo de esta virtud en distintos tipos de relación: la relación con los amigos, los compañeros y los demás en general y la relación padres-hijos. Pero, antes de comenzar, convendría aclarar qué implicaciones tiene el respeto para las cosas que, en principio, no tiene cabida en nuestra descripcíón inicial. No tiene sentido respetar una cosa porque no puede tener «derechos», ni es posible perjudicar o favorecer su proceso de mejora, por lo menos si se entiende mejora en el sentido de una mayor plenitud humana y espiritual. Sin embargo, hablamos de respetar la Naturaleza, respetar los libros, las posesiones ajenas, respetar las reglas del juego, etc. Indudablemente, estamos utilizando la palabra con otro matiz. Al decir «respetar la Naturaleza», por ejemplo, realmente estamos expresando la necesidad de cuidar la Naturaleza, de usar la Naturaleza de acuerdo con el fin por la cual ha sido creada. Al hablar de «respetar las reglas del juego» estamos diciendo que hay que obedecerlas para que puedan cumplir con su función. El respeto para las cosas sólo tiene sentido si nos damos cuenta de que las cosas están al servicio del hombre, y que el hombre no hace más que administrar bienes que son de Dios. Por eso «respetar la Naturaleza» tiene sentido si entendemos que los motivos para hacerlo son, en primer lugar, que la Naturaleza es de Dios; en segundo lugar, que los hombres pueden disfrutar de ella, y en tercer lugar, que usando de ella pueden acercarse a Dios. Nunca podemos considerar el respeto para las cosas como una finalidad en sí. No respetamos los bienes ajenos sin más, actuando a su favor y agradeciendo los bienes que nos proporcionen. Por otra parte, intentamos no perjudicarles evitando el uso indebido de sus bienes tanto espirituales como materiales. Se verá, por tanto, que cada persona tiene el derecho de ser tratado.y querido por los demás por lo que es. Es decir, por ser hijo de Dios. Y así radicalmente todos somos iguales. Por otra parte, cada uno cuenta con una condición y con unas circunstancias peculiares y esto hará a los demás respetarles de un modo diferente. Los amigos, los compañeros y los demás en general Las primeras palabras de la descripción de esta virtud son «actúa o deja de actuar, procurando no perjudicar ni dejar de beneficíar». ¿Cómo coinciden estas posibilidades con el concepto, tan de moda, que tienen los adolescentes del respeto? Para los adolescentes, el respeto consiste principalmente en «dejar de actuar». Consideran que no hay que imponer, coaccionar ni provocar intencionalmente ningún cambio en otra persona. Sin embargo, en la realidad aceptan influencias que ofrecen un placer superficial, pero atractivo, y rechazan las influencias que pueden estimular un esfuerzo por parte del interesado hacia una mejora. Un ejemplo de este mismo es: en una Universidad algunos alumnos provocaron entre sus compañeros la necesidad de demostrar de algún modo su disconformidad respecto a una cuestión. Algunos profesores empezaron a hablar indívidualmente con los alumnos para conocer sus puntos de vista y para aclararles respecto al problema. Los alumnos que estaban provocando la discordia se enfadaban mucho, acusando a los profesores de coaccionar a sus compañeros, etc. Es decir, de faltarles al respeto, aunque de hecho eran ellos mismos quienes estaban faltándoles al respeto por no dejarles actuar de acuerdo con una decisión propia. Por tanto, no sólo se trata de dejar de actuar sino también de actuar. Pero este actuar necesita basarse en la verdad para no faltar al respeto. En términos concretos, los demás tienen el derecho de recibir una información clara y, en la posible, objetiva. Por eso, ser sincero es parte- fundamental del respeto. Y sabemos que la sinceridad debería ser gobernada por la caridad y por la prudencia. Esto quiere decir que habrá momentos para decir las cosas tal como son, con valentía, y otros en que será más respetuoso callarse. El baremo que habrá que utilizar será el grado de mejora que se busca. El desarrollo de la virtud del respeto en cuanto se refiere a la relación de los hijos con los amigos y con los demás, en general, dependerá en gran parte, de su edad. Es evidente que, antes de descubrir su intimidad, el hijo respetará a los amigos de un modo diferente de, cuando ya en la adolescenda, reconoce otros aspectos de su personalidad. Los niños pequeños tendrán que aprender a respetar a sus hermanos, a sus amigos, etc., principalmente en lo que se refiere a sus posesiones tangibles y a su afectividad. Vamos a considerarlo por partes. Los demás tienen el derecho de hacer uso de sus propias posesiones y de ceder este derecho, cuando ellos quieran, aunque se trata de que desarrollen la virtud de la generosidad a la vez. Lo que un niño no puede hacer es robar ni hacer uso de cosas que pertenecen a los demás sin su autorización. Sin embargo, hace falta reconocer el disgusto que se puede causar a otra persona para que el niño se dé cuenta del porqué de estas cosas. Es lógico que esté atraído por las posesiones ajenas y, además, con su sentido de justicia poco desarrollado puede pensar que es injusto que otra persona tenga algo que él quiere poseer. No aprovechar de los bienes ajenos supone desarrollar la virtud de la fortaleza; saber superar los impulsos egoístas que puedan tener. Por eso, parece sensato establecer un equilibrio en la familia entre posesiones compartidas entre todos y posesiones personales. A veces, los p adres pretenden que todo lo que poseen los niños esté disponible para el uso de todos. En este caso, por lo menos, están desaprovechando una ocasión para desarrollar el respeto en sus hijos. ../... _______________________________________________________________ From: "Juan F. Bautista Treviño" Subject: LAS ESTRELLAS EN EL SENDERO DEL DISCÍPULO (21) MENSAJES DEL MAESTRO JESÚS. "COMUNICACION COSMICA" 20. LA NECESIDAD DE SER AMADO. El amor en una fuerza universal. Quiero decir solamente unas breves palabras. El amor que los une y los impulsa al servicio es la misma fuerza que impulsa a los astros a moverse unos en torno de otros. El mundo actual necesita de ese amor traducido en acción, cada ser humano que pasa junto a ustedes es alguien que va gritando su necesidad de ser amado, los niños en su sonrisa lo piden, las madres en sus lágrimas lo gritan, los enfermos desde sus camas lo manifiestan y en los periódicos, detrás de todas las tragedias que anuncian, se encuentra el callado llamado a la acción amorosa. Sacudir la inconsciencia de la sociedad mediante el amor. Hay tanto por hacer y tan pocas manos trabajando, que justo es que aquellos que han recibido un poco más de las bendiciones divinas puedan transformar esas energías en acciones que beneficien a la humanidad. La necesidad es tanta, que puede ser satisfecha de mil maneras diferentes, lo que no es posible permitirnos es la inacción, lo que es un crimen para el iniciado es saber que existe la necesidad y permanecer incólume ante esos llamados, que sus manos y sus pies hoyen el sendero del servicio, que sus palabras sean el bálsamo que otros necesitan, que toda su energía personal sea puesta en acción para sacudir de la inconsciencia a una sociedad que no quiere ser despertada. No perder las oportunidades de servir. Todos nosotros nos encontramos a su disposición, no dejen pasar a su paso la oportunidad de servir, porque detrás de cada una de esas situaciones, estaremos nosotros pidiéndole a Dios para que ustedes tengan la fortaleza y la voluntad de actuar. Julio 17, 1994. _______________________________________________________________ From: GOI Subject: PERLAS DORADAS (XXXI) Date: Sat, 17 Jul 1999 "Para cultivar el Camino, el cuerpo necesita alimentos y ropa. Existen algunos factores que no se pueden dejar, algunas cosas que no se pueden olvidar; acéptalas con el corazón abierto, gestiónalas con los ojos límpidos y no permitas que te obstaculicen ni que te fastidien. Si estás molesto o excitado por las cosas, la enfermedad ya está agitando en tu mente: ¿qué es entonces la <>?." Antología de textos clásicos de Alquimia Espiritual Taoísta. _______________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> Subject: La Mano Amiga Date: Sun, 18 Jul 1999 "La gente dice que los amigos verdaderos deben siempre darse la mano, pero los amigos verdaderos no necesitan darse las manos porque saben que la otra mano siempre estará allí" ( Oscar Colmenárez, 1757 ) Queridos Krónidas Eternos, la actitud de todo ser humano ante la vida -y, en consecuencia, su conducta- depende en última instancia de lo que crea que es la MUERTE : -si un Final, o si una Nueva Oportunidad-. Si cree que la Muerte es UN FINAL, ese ser humano estará viviendo siempre con la histérica amargura de los condenados a muerte, y será ya un CONDENADO desde el momento en que nació. Y da igual si es un creyente en "una vida metafísica en ultratumba". Para esas personas la Vida sigue siendo un Reloj de Arena que no dará la vuelta. Durante muchos años me negué a creer en la Reencarnación, por un argumento numérico muy simple y sencillo, -el del creciente número de seres humanos, y por tanto, (creía yo), por el creciente número de "almas nuevas, carentes de reencarnaciones anteriores"-. Pero tampoco me convencía LA ESPANTOSA INJUSTICIA DE LA VIDA -que hace que unas vidas duren más que otras, y que unas vidas sean en exceso afortunadas, y otras encambio sean extremadamente desgraciadas-. La teología monoteísta no tiene CLARA RESPUESTA a esta cuestión, remitiendo este problema a una hipotética Sabiduría Divina "que sabrá por qué lo hace". Las teorías orientales y orientalistas tampoco me convencían por su rechazo a la Reencarnación Indefinida y por sus explicaciones Vagas o Dogmatizantes. El "problema numérico" se me resolvió solo y por si mismo y en un momento con sólo ponerme a pensar seriamente en QUÉ COSA SERÁ ESO DEL "ALMA". "Alma" viene de "Anima" -en Latín- "Hueco interior de cualquier cosa" : Esto me dio la pista : "El Alma es UN HUECO PSÍQUICO en el que habita la consciencia de Yo personal, con su mente, su psiquismo, y sus potencias". De ahí al pensamiento analógico de la Idea de "CASA" no hay más que un paso. Casi me eché a reír al darme cuenta de que también EL NÚMERO DE CASAS había ido aumentando con el aumento de la población mundial; y de que el Número de Casas sigue DOS LEYES : -la del Desdoblamiento de un Prototipo en VARIAS O MUCHAS CASAS IGUALES, y la Ley de INTEGRACIÓN de varias o muchas casas en UN SOLO EDIFICIO-. Llevada esta observación a la Temática Reencarnacional quedó resuelto lo del Problema Numérico: Las Almas SE DESDOBLAN cuando hay más cuerpos disponibles y SE INTEGRAN en Unidades Complejas cuando disminuye el número de cuerpos en cada especie biológica. O sea, que la Reencarnación es Universal y se da en todas las especies vivientes, -incluida la humana-. Asimismo la Reencarnación ha de ser AUTOMÁTICA, -pues toda entidad psíquica o consciente necesita UN SOPORTE FÍSICO donde "VIVIR", igual que todo HUECO INTERIOR necesita UN ENVOLVENTE-. Dotado "mi carro" con estas Dos Ruedas -el carácter Universal y Automático de la Reencarnación- me lancé a observar gentes y animales y conductas, -y a distinguir lo que es ÚNICO Y VARIABLE -los Cuerpos- de lo que es ESENCIAL Y PERMANENTE : las Mentalidades y los Comportamientos-. Descubrí muchas cosas coherentes y confirmantes de mi teoría -que sería muy prolijo de relatar incluso en un grueso libro-, pero el hecho más importante es que la Reencarnación en mi caso no ha sido en ningún momento una CREENCIA sino UNA EVIDENCIA. Y desde ese mismo momento La Muerte SE ESFUMÓ de mi visión del mundo y de la Vida : ( Esto sí que fue realmente "Matar a la Muerte" ) : TODOS y SIEMPRE somos "LOS MISMOS". La "física diferencial de los cuerpos" es tan irrelevante como los envases de la cerveza, de la leche y de cualquier otro líquido : LO DE DENTRO es lo que es DIFERENCIALMENTE IMPORTANTE: Si LO DE DENTRO es Vino, Leche, Agua, o Cerveza o Lo Que Sea. No en los cuerpos, sino en las Almas -(Yoes, Mentes, Psiquismos, etcétera)- es donde clava su mirada la Reencarnación. Ya no importa demasiado si un ser amado se nos muere teniendo certeza absoluta en que el Destino nos devolverá pronto ese ser amado en otro cuerpo : Es como tener que hacer un viaje una vez tras cada vida, sabiendo con toda seguridad que en cuanto se pueda uno volverá a su casa y a sus amigos. Tiene esto otra ventaja : El modo de tratarnos y de escrutarnos de aquí en adelante CAMBIA RADICALMENTE : " ¿ Acaso serás Tú... ? " Ya las demás personas no pueden resultarnos INDIFERENTES, -pues entre ellas están Quienes Hemos Amado Tanto...- Hay que tener presente que reencarnamos amnésicos, -pero sólo con "Amnesia Episódica", o sea sin la Memoria Superficial de las cosas poco importantes-. Los Recuerdos Profundos, -los Ultrarrecuerdo-, lo que verdaderamente fue Muy Importante para Nosotros, ESTÁ GRABADO PARA SIEMPRE EN NUESTRAS ALMAS, a la espera de La Señal Inconfundible que nos permita RECORDAR Y REENCONTRARNOS. 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