C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o kronos@kronos.org EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS(desde Noviembre 97) ftp://ftp.kronos.org/ http://www.kronos.org/bitacora/mes.pl S U M A R I O Viernes 7-8-98 Edición de Tarde _______________________________________________________________ Elia_____________________________________________________ISTHAR Quiron-Alvar__________________________________________El Éxodo. Jorge Arenas________________________________________La escalera Dóstimus________________________________________Lo Gótico [ 5 ] Sara Kay_____________________________________Feliz Día del Niño Centro de Documentación_____________________CID: beca lengua!! Manú___________________________________Psicociencias ( 19 ) KRONOS____________________________________Páginas de interés/2. _______________________________________________________________ To: kronos@kronos.org From: Elia <7soles@arrakis.es> Subject: ISTHAR Feliz Viernes. Como es Viernes, Isthar, Diosa del Amor, es la protagonista de este poema. _____________ Isthar, Diosa fuerte, amable, firme y sonriente. La del poder invencible del Gran Rey Amor. La Reina de invisibles batallas y guardiana de ocultos triunfos. Compañera del Sol,de la Luna La brillante estrella que de belleza los cielos inunda. Estremeces corazones y guias ejércitos. Transformas los mundos con tu dulce canción. Lanzas tu benigna mirada desde el centro del cielo. Y son tus ojos los que vencen al dolor. Alegría de los mundos. Canción de la tarde. Luz de la mañana. Sueño de Amor. * E L I * A * * http://www.arrakis.es/~7soles/elia4/ _____________________________________________________________________ To: kronos@kronos.org From: Quiron-Alvar Subject: El Éxodo. Muy buenas: De el magnífico escrito que Zaratustra nos ha estado enseñando, y nos está ilustrando además muy bien, saco un pedazo de trozo de cacho que me viene muy bien para reflexionar sobre el éxodo vacacional muy típico en estas fechas: " Pero cuando los estúpidos entran en acción, las cosas cambian completamente. Las personas estúpidas ocasionan pérdidas a otras personas sin obtener ningún beneficio para ellas mismas. Por consiguiente, la sociedad entera se empobrece. " ( Allegro ma non tropo, de la edición del Miércoles por la noche ) Esa acción cuando mejor se desarrolla en los estúpidos y en los tontos es cuando todos a una como en Fuente Ovejuna, les da por irse a las mal llamadas "vacaciones", que en realidad está mal escrito, hay un baile de letras, y se debería de llamar VAGACIONES, si, con "g", de vagar, de vago, porque en realidad lo que hace la gente común es vaguear, porque, ¿qué sentido tiene descansar si en realidad nada se ha hecho? Los estúpidos creen que por el hecho de levantarse por la mañana, ir todos en masa al trabajo, estar unas horitas en el trabajo, (cinco como mucho en todo el día, y de esas cinco media hora) y luego regresar parodiando que están agotados, ya está, ya han trabajado. Así les llega el tiempo de verano y dicen que se merecen un tiempo de relax y de descanso para reponer fuerzas. Cuando de verdad se Trabaja, y se Trabaja con mayúsculas, no cabe ese tiempo de descanso. En realidad el Trabajador y el Creador de verdad se dispone el día tan inteligentemente que tiene tiempo para todo; trabajar duro, conversar con las gentes interesantes que le rodean, escribir a los amigos por internet, pensar, realizar proyectos, e incluso de descansar de verdad, pero un descanso físico, pues el Preocupado por su trabajo no puede ni debe olvidarse de su trabajo; ¿qué sentido tendría? La despreocupación es lo que más atrae al estúpido y es así como se van hundiendo las cosas, todas las cosas; la sociedad, la empresa, las estructuras físicas que conforman una civilización: todo. ¿Qué es lo que facilita todo ese compendio de comportamientos y de despreocupaciones? La mal llamada y mal utilizada "democracia" y la "libertad" que les da para hundirlo todo sin que casi nadie se entere. Los estúpidos tienen tánto que ver con los tontos, que con tal de que les enseñen lo bien que va todo en una especie de mini teatro que se enciende con un botón a distancia, se quedan tranquilos y dicen que "todo va bien". Yo haría una prueba de "derecho al descanso", si, una especie de control de las gentes que de verdad se merecen un descanso y para qué quieren ese descanso. ¿Por qué? Muy sencillo. Yo, que soy un analista-observador me fijo en todo. En el grupo de trabajadores que más me fijo es en uno que se ve por todas las ciudades de Arrakis, y esos son los obreros de construcción y los tenderos de las tiendas; los otros grupos de oficinistas y otros grupos de asalariados con un poco de imaginación e indagando cómo van los asuntos de papeleos y demás burocracias ya te lo puedes imaginar fácilmente. Pero los obreros de la construcción no deberían de tener vacaciones nunca, y mira que a veces parecen que trabajan, pero muchas veces te los encuentras que están trabajando dos y diez miran; es un dicho muy popular al menos aquí en España. Además el comportamiento de ese tipo de gente es muy poco social; saben de educación y de buenos modales lo que yo de astrofísica nuclear. Lo mismo pasa con los tenderos: ¿Qué derecho tiene un tendero mal educado y despreocupado del "negocio del jefe" a tener vacaciones? No, señores, no, hay que ser serios en esta vida. Si usted ha hecho mal el trabajo, de qué va a irse usté a la playa ni a la montaña ni a Bali, una porra, usté se queda aquí penene haciendo bien el trabajo, y cuando el "negocio del jefe" sea también su negocio, entonces hablaremos de descansos o de no descansos. Si todo es lógica. Estúpidos, tontos, idiotas e imbéciles, no es una manera de despotricar contra nadie, es una manera de definir a las personas que no hacen nada o que hacen que hacen, que es casi peor. Por lo tanto no hay motivo para el escándalo. Uno mismo debe de saber en qué momento se convierte en un imbécil cuando está obcecado en que una cosa es como la dice él y ya está. Un idiota lo es porque su falta de conocimientos es tan brutal que le lleva a decir nada más que tonterías. Un tonto lo es porque no hace más que estupideces y cosas gregarias. Y un estúpido lo es porque tiene la mente anulada por el NO pensamiento, no vaya ser que pensando le ocurra algo grave y luego le duela la cabeza. Hombre, siempre queda mejor decir "mentecato", pero eso ya no se lleva porque la gente puede confundirlo con un dulce de navidad. Y "sandio" tampoco porque lo mismo se puede pensar que es la pareja de la Sandía. "Fatuo" menos todavía porque a lo mejor se llega a la conclusión de que el fuego lo quema. Pero nosotros tranquilos, aquí en la Kronos vamos por el camino de lo Inteligente, de lo instruido, de la pericia, de lo que nos hace pensar y pensar para construir un nuevo Mundo, un lugar donde los tontos no tengan cabida, y así deje de existir la estupidez y la imbecilidad. Yo desde luego no podría irme de vacaciones, ¿para qué? La vida hay que tomársela de manera tan agradable y tan llena de cosas Bellas, que el hecho del éxodo vacacional carezca de razón. Que disfrutéis de la Vida Inteligente y hasta otra. Quirón Alvar mailto:Quiron-Alvar@abonados.cplus.es http://members.tripod.com/~quiron_alvar/ _______________________________________________________________ To: kronos@kronos.org From: Jorge Arenas Subject: La escalera Los caminantes se deslizan lentos, mecánicos, cuadramétricos, por calles rectas y monócromas. Pasos incesantes y dispersos, sin direcciones y sin final. Cúbicos edificios son cauce del humano río. De trecho en trecho una incomprensible escalera. ¿ Qué hace aquí una escalera ?. Pregunta sin respuestas. La paradoja está servida. ¿ Qué hace aquí una escalera ?. Alguien sube por ella y alcanza el plano techo. Entrecortados planos, como las copas de los árboles de un bosque de cubos ocupan toda la mirada. ¿ Que hace aquí una escalera ?. Apoyada en un gran cubo gris. Esperando. Alguien sube por ella y alcanza el plano techo. Entrecortadas superficies, como las copas de los árboles de un bosque de cubos ocupan toda la mirada. Sobre ellos, las piezas de un ajedrez ocupan sus casillas. ¿ Que hace aquí una escalera ?. Alguien sube por ella y llega a lo alto de la torre. Los cubos han desaparecido y las piezas de ajedrez ocupan toda la mirada. Busca una escalera, pero no, ya no hay escaleras. No hay ninguna escalera, y entonces, fue entonces cuando miró hacia arriba y la vió. La Rosa de los Cielos brillaba con las gotas más puras y bellas de la mañana. Y, no había escalera. ¡ No había escalera !. La desesperación se apoderó de sus sueños, y la Rosa que le había mostrado la Belleza se hizo objeto de veneración para él. ¡ No había escalera !. Pensó cómo construir alguna muy alta. Ideó maneras y formas de conseguir alcanzar aquel mundo de formas suaves y aterciopeladas. Era imposible. Pero que imposible tan hermoso. La Rosa de los Cielos se convirtió en su amor. Pasaba el tiempo soñando con ella, imaginando como sería ese mundo. Conocía todos los pliegues, tonalidades, aromas. Hacia dibujos, planos, descripciones, estudios. Si darse cuenta, le iban creciendo transparentes alas y un día le pareció oír a la Rosa de los Cielos llamarle pronunciando su nombre. Tomó impulso y saltó hacia ella, sin pensar en el abismo. Entonces vio que volaba, que ya había conseguido la escalera que necesitaba para alcanzar su sueño, sus propias alas. Un abrazo .·'·.·'·.·'·. Jorge Arenas _______________________________________________________________ To: kronos@kronos.org From: Dóstimus Subject: Lo Gótico [ 5 ] Saludos: Entramos en lo que podríamos denominar 'zona obscura', un campo de acción donde los escritores góticos no dudaban ni un instante en hablar de lo más sobrecogedor y de la manera más libre. Debieron de olvidarse de repente de las torturas afligidas por los inquisidores, que quemaban a todo aquél que no respetase las normas de la iglesia y dieron rienda suelta a las más atroces de las leyendas, ocultadas por los verdaderos conspiradores de la misma vida. Lo expuesto a continuación nos relata bastante claro lo que he intentado explicar brevemente en esta sinopsis. ... / ... Dirigido al poder visionario y poético, lo sublime evocó también la emoción excesiva. A través de sus presentaciones de lo sobrenatural, incidentes sensacionales y aterradores, imaginados o no, el Gótico produjo efectos emocionales en sus lectores y desarrolló al mismo tiempo una respuesta apropiada, racional o propiciada. Excitando e informando a un tiempo a los lectores, heló su sangre, satisfizo sus impulsos supersticiosos y alimentó apetitos no cultivados por los eventos maravillosos y extraños, más que instruirlos con lecciones morales que inculcaran actitudes de gusto y decencia hacia la literatura y la vida. Los excesos góticos transgredieron los límites mismos tanto de lo estético como del orden social, en un desborde de emociones que sobrepasaron los lindes de la vida y la ficción, de la fantasía y la realidad. Los textos góticos, atacados durante la segunda mitad del siglo XVIII por alimentar las emociones excesivas y fortalecer las pasiones prohibidas, fueron vistos también como subvertidores de costumbres y formas con las que el buen comportamiento social aseguraba su permanencia. La feminización de las prácticas y circulación de las lecturas, junto con el interés por los romances, a lo largo de la centuria, fueron vistos como perturbadores de las sensibilidades domésticas tanto como de la propiedad sexual. Al presentar como bárbaros e incivilizados los pasados que el siglo XVIII había construido, las ficciones góticas parecían promover el vicio y la violencia, dando vía libre a las ambiciones egoístas y a los deseos más bajos, más allá de lo prescrito por la ley o el deber familiar. Los villanos del Gótico, a través de medios execrables, usurpan los derechos de los herederos, se apoderan de propiedad y reputación de las familias honradas, amenazando el honor de sus viudas e hijas huérfanas. No solamente se exhiben el poder ilegítimo y la violencia sino también los peligros que atentan contra el mundo de los valores civilizados y domésticos. En los esqueletos que surgen de los armarios familiares de los villanos góticos emerge el horrible espectro de la completa desintegración social en la que la virtud cede ante el vicio, la razón al deseo, la ley a la tiranía. ... / ... Por fallos en la direción email, lo he cambiado y de momento es esta nueva que pongo en la firma. Gracias. Mis respetos. ·-----------· / ·········· · ¨ ¨ ¨ ¨ · Dóstimus · mailto:dostimus@latinmail.com ¨ ·········· · ¨ ¨ ¨ ¨ ·------------· \ _______________________________________________________________ From: "Sara Kay" Organization: I.N.E.T. - Ministerio de Cultura y Educación - To: KRONOS Club de Amigos Subject: Feliz Día del Niño Hola a todos los krónidas!!!!! En Argentina el domingo es el Día del Niño, por eso quiero regalarles mi canción favorita del jardín de infantes que la escribió María Elena Walsh, para que la disfruten con su niño/a interior que seguramente todos los krónidas tienen.... Muchos ciberbesos y feliz día!!!! Sara Kay CANCION DE TOMAR EL TE Estamos invitados a tomar el té. La tetera es de porcelana pero no se ve, yo no sé por qué. La leche tiene frío y la abrigaré, le pondré un sobretodo mío largo hasta los pies, yo no sé por qué. Cuidado cuando beban, se les va a caer la nariz dentro de la taza y eso no esta bien, yo no sé por qué. Detrás de una tostada se escondió la miel, la manteca muy enojada la retó en inglés, yo no sé por qué. Mañana se lo llevan preso a un coronel por pinchar a la mermelada con un alfiler, yo no sé por qué. Parece que el azúcar siempre negra fue y de un susto se puso blanca tal como la ven, yo no sé por qué. Un plato timorato se casó anteayer. A su esposa la cafetera la trata de usted, yo no sé por qué. Los pobres coladores tienen mucha sed porque el agua se les escapa cada dos por tres, yo no sé por qué. María Elena Walsh _______________________________________________________________ From: "Centro de Documentación"?= Organization: I.N.E.T. - Ministerio de Cultura y Educación - Subject: CID: beca lengua!! >From: lun@bignor.sag.mrec.ar (Nogaro, Luis) BOLETIN BECA-OEA Curso Iberoamericano de Profesores de Lengua y Literatura Espanola (15 de enero al 30 de junio de 1999) Organismo oferente: OEA. Fecha de cierre: 14 de agosto de 1998. Idioma: español. Sede: Agencia Española de Cooperacion Internacional (AECI), Madrid, España. Coordinador del curso: Dr. Juan Mayor Sanchez. Objetivos: Dar oportunidad a profesores de Español de los paises Iberoamericanos miembros de OEA, de mejorar su conocimiento de la lengua española mediante un estudio intensivo de sus aspectos teoricos y practicos. Requisitos: - ser ciudadano o residente permanente de un pais miembro de la OEA - antecedentes academicos: Poseer titulo de educacion superior o tecnico universitario en Letras con especialidad en castellano (Lengua y Literatura). :-experiencia: Ser profesores de Lengua y Literatura Española en Instituciones docentes de Enseñanza Media o Superior (enviar comprobante de experiencia profesional) - aptitud fisica (certificado medico reciente) - completar formularios OAS 98 (se obtiene en oficina de la OEA - Junin 1940, Tel.: 803-7606/08 o en este Departamento de Becas) - la presentacion de la documentacion se realiza en este Departamento de Becas. Entregar: Formulario de inscripcion con todos los datos solicitados, curriculum vitae (dos hojas), fotocopia del Titulo y certificado analitico y una carta de presentacion. Tambien es impresindible entregar una copia del formulario de AECI que se retira en la Embajada de España. El original de este formulario, junto con la documentacion exigida, debe presentarse en la misma fecha limite en la Embajada de Espaa. Beneficios: - pasaje aereo ida-vuelta (OEA) - El Gobierno de España provee adiestramiento y la suma de 120000 pesetas mensuales para ayuda a subsistencia. - Matricula gratuita. - seguro medico, no farmaceutico. _______________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> To: "KRONOS Club de Amigos" Subject: Psicociencias ( 19 ) Date: Fri, 7 Aug 1998 13:54:46 +0200 X-MSMail-Priority: Normal Psicoorientación Sin más mapas que los grabados en su memoria profunda, las aves migratorias recorren muchos miles de kilómetros en sus periódicos viajes estacionales para llegar exactamente a sus destinos. Menos conocidos, pero igualmente, los peces que estacionan en el Artico recorren itinerarios que son siempre los mismos. Las abejas exploradoras enseñan a las otras el rumbo y la distancia que llevan a nuevos campos de polen. E innumerables son los ejemplos en el reino animal de orientación no verbal ni gráfica. Probablemente en el futuro también aprenderemos la dinámica geográfica del reino vegetal, su utilización de los vientos y de los itinerarios preestablecidos de las aves para esparcir sus semillas y sus esporas. Tarde o temprano nos será dado conocer y comprender la orientación biológica en los campos de la física cuántica y del electromagnetismo; y antes o después se nos despertará la sensibilidad a las líneas geodésicas del espaciotiempo. Todos nuestros recursos están en la Mente -los verdaderos, los primordiales-, y es por tanto en la Mente donde tenemos que explorar, investigar, modificar, desarrollar, obviar obstáculos, y añadir nuestras creativas integraciones; pues la Mente es nuestro principal instrumento. Y en ese misterioso territorio que es la Mente sólo el psiquismo intuitivo puede guiarnos. Primeramente necesitamos redespertar en nuestro inconsciente el olvidado sentido interno de la psicoorientación espacial y temporal, que fue el origen de la aventura humana, al mentalizar un mapa de lugares y momentos. Después tendremos que introyectar ese sentido orientativo para aplicarlo a los campos de la cotidianidad y de la investigación, -recuperando así el ancestral concepto de "ciencia infusa" transmitido por numerosas tradiciones religiosas-. Hará tal vez cientos de miles de años, pero alguna vez se supo mucho y muy coherentemente en este astro que habitamos y que queremos llamar Arrakis. Alguien conoció y practicó técnicas inimaginables e incomprensibles, que aún perduran en el inconsciente gestáltico de ciertas seriaciones de individuos, y perfilan un viejo manual olvidado ante los ojos de nuestras almas amnésicas. Deberíamos analizar y sintetizar los esquemas más antiguos de todas las más antiguas religiones; y hacerlo con criterios posmodernos y futuristas; hasta descubrir sus claves lógicas. La "ciencia infusa" es mucho más que un simple mito religioso popular; es una estructura coherente y trascendente del Saber y de la Lógica, -de los contenidos estáticos del pensamiento y de su dinámica-. Ahora, a una incipiente reemergencia de esa ciencia infusa la solemos llamar Intuición; pero está bastante claro que se trata de un sentido psicoorientativo capaz de seleccionar rumbos y distancias. Para que la Intuición se active le es necesario a su órgano mental hacerse sensible a una banda de señales y ser capaz de decodificar el mensaje. Es Otro Lenguaje que está en todas partes y que fue alguna vez llamado la Lengua de los Pájaros. Demasiada coincidencia con nuestras necesidades psíquicas profundas para ser sólamente un mito. O tal vez sea que los mitos fueron creados con el designio de funcionar así. M a n ú _______________________________________________________________ From: KRONOS Club de Amigos Subject: Páginas de interés/2. CUADERNOS DE BITÁCORA EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS(desde Noviembre 97) ftp://ftp.kronos.org/ http://www.kronos.org/bitacora/mes.pl Viajes, turismo, y Club del encuentro de Quetzal. http://www.megasur.com http://www.encontrase.com Revista Magazine, de Carlos Salinas. http://www.iponet.es/casinada Misterio y literatura, de Brujita Cósmica. http://castillos.com/ http://www.geocities.com/SoHo/Lofts/9457/ Artículos de interés, de Sergio Parroquín. http://www.atlantida.com.ar/Conozca/home_conozca.html Música, Beethoven y Lovecraft de Quirón http://members.tripod.com/~quiron_alvar/ Tarot, magia, de Cristina Amor. http://members.tripod.com/~Basthet/index.html La página Disneymaniaca por excelencia de KDJ The Net Surfer http://www.disneymania.org _______________________________________________________________