C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o S U M A R I O Sabado 15-8-97 Edicion de Tarde ___________________________________________________________ " Q " Sábados Musicales gpp Explorando la Información Manú Manú : La explosión demográfica Euphorbus P l a t o n ( 1 ) ___________________________________________________________ Subject: Sábados Musicales From: " Q " Queridos Krónidas todos, primero deciros, -y aunque sea algo personal y tal y tal- que espero tener buzón en condiciones en breve. Me voy enterando como puedo del Presente de la Nave, así que no creáis que no os menciono así porque sí, os menciono en mi alma y en mi corazón. Pá que lo sepáis. A lo que vamos. ------------- EL TEST Hoy los "Sábados Musicales" van a ser diferentes, vamos a dejar descansar durante dos semanitas a los Músicos y su Baile con la Vida. Como se suele decir, una vez al año no hace daño, y así que hoy os voy a hacer un test, pero así, por toda la cara carita. Los test, si se hacen con un poco de inteligencia, pueden salir cosas interesantes y válidas para el conocimiento de la personas. Yo todas los meses leo un test de esos en una revista de programación radiofónica de música clásica. Pero yo no voy a hacerlo igual, pues son una barbaridad de preguntas, -unas treinta o algo así- la mayoría no sirven pá ná, son cultureterías de poca monta de cual es el teatro favorito y su cantante y todo eso. Yo quiero haceros preguntas fáciles y concretas, para saber por dónde nos movemos musicalmente hablando. Creo firmemente que la Música es esencial para el desarrollo de las personas como tales, sin Música no hay Vida verdadera. Veámoslo pues: 1ª : Vuestros compositores clásicos. 2ª : Vuestros compositores del siglo XX 3ª : Una melodía. 4ª : Vuestra sinfonía de todos los tiempos. 5ª : La sinfonía del siglo XX 6ª : Definir la Música en una frase. 7ª : Formación musical preferida: Música de Cámara, Música Sinfónica, de repertorio, coral, etcétera y etcétera. Ea, pues yo creo que con estas sencillitas preguntas tenemos suficiente. Tenía pensado contestarlas a continuación, pero prefiero no influir en nada y ya contestaré en la próxima semana. Sé perfectamente que puede parecer una bobada, una cosa de niño chico, pero me apetece un montón saber vuestros gustos musicales. Además es evidente que no tenéis por qué contestar, es algo voluntario y sin premeditación ni alevosía, je je. Bueno, pues eso es lo que hay. Que os vaya todo muy bien, que sino no se va. Saludos cordiales, compañeros. Besos y abrazos musicales. " Q " ___________________________________________________________ From: gpp Subject: Explorando la Informacion Queridos navegantes: Me resultó sorprendente que tanto Manu como JE, viéseis una referencia clara a la Conciencia en lo que mencioné sobre la información. Yo también creo que esta totalmente implicada en el hecho informativo universal. ?Lleva verdaderamente ruido el rayo?, ?La luz que llamamos relámpago existe como tal en el rayo? ?Cuando yo no oía y no veía como ahora, existía el rayo como ahora? Toda la información que se nos presenta al entendimiento ha sido "intermediada" por un sistema complejo de sentidos-cerebro-recuerdos-tiempo-..., que nos hace imposible saber como son las cosas realmente ahí afuera de nuestro entendimiento. Estrictamente hablando, creo que para explicar el universo, afuera no tiene por que existir mas que una vibración multi frecuencia de una sustancia de la que nuestros propios cuerpos formarán también parte. Y sinceramente creo que eso es lo que hay. El órgano del tacto vibra a una frecuencia mas baja que el órgano del oído o de la vista. Cuando se altera en un umbral perceptible una de estas gamas de frecuencias del exterior, el sentido adecuado ve alterada también su vibración y el cerebro lo recibe y procesa. Como resultado, el cerebro presenta al entendimiento un fuerte ruido o una rafaga de luz brillante. Afuera solo es estrictamente necesaria la modificación en la vibración. Adentro, el entendimiento recibe un verdadero espectaculo audiovisual de luz color y sonido. Ademas, la psique habra aqadido todo las informaciones emotivas y pulsionales. De esta forma el entendimiento (Consciente), vive una vida llena de significados que salvo la modificacisn vibratoria del exterior, han sido creados por el sistema intermediario de la información a que me refería. El como se ha podido llegar a desarrollar este "peliculero" "sistema intermediario de información", es cosa de ponerse uno en el momento en que por primera vez fue capaz de captar una vibracisn de la gama de frecuencias del sonido (p.e.) y que hizo con esa vibracisn. Seguro que la primera vez no presento el "ruido" al entendimiento, pero despuis de muchas experiencias de esta vibración se llego a imponer el sistema de ruidos como la codificación de la información de la vibracisn aczstica mas adecuada a ese estimulo. Se conformaron los ruidos agradables y otros desagradables en funcisn de la relacisn estimulo-placer/dolor-respuesta. Este sistema intermediario "omdo" posee pues un alfabeto de ruidos en evolucisn, con que codificar la información que presentar al entendimiento (consciente). En verdad esto nos deja poco mas alla de donde partmamos. Solo con un poco menos de mito. Habra que continuar el rastro de esta dichosa informacisn un abrazo a todos gpp ___________________________________________________________ From: "Manú" <144@arrakis.es> Subject: Manú : La explosión demográfica Queridos Amigos Krónidas : El esquema de todo proceso -tánto si es natural, como si es artificial- es el de una serie de fases entre un grupo de Posibilidades y un grupo de Conscuencias. Esta definición general del concepto Proceso es tan aplicable a una mina o a una fábrica o a la formación de una cadena de montañas, como a las relaciones entre personas o entre sociedades o entre mundos : Siempre que existe Posibilidad se inicia el Proceso que irá pasando por fases sucesivas Consecuenciales cada vez más remotas e imprevisibles en el principio, y nuchas veces totalmente indeseables. Pongamos un caso práctico que entenderemos todos : Una chica y un chico se conocen y se gustan, -porque la Naturaleza y la Sociedad los han venido preparando para la Posibilidad de conocerse y de gustarse-. La fase inmediata es enamorarse. Los primitivos planificadores de la tribu -primeros brujos sociólogos- decidieron que la segunda fase de ese proceso juvenil fuera el casamiento, y que la tercera fase fueran los hijos, -y todo por el bien de la tribu, para disponer así de más guerreros y de más mano de obra barata-. Así que, de la colaboración entre la Naturaleza y los brujos de la tribu resultaron y fueron institucionalizadas ciertas técnicas psicológicas para la producción de guerreritos y de obreritos. Tales técnicas psicológicas se basaban en la estimulación de las hormonas reproductoras mediante fiestas y risitas, bebidas estimulantes o alcohólicas, danzas voluptuosas, cosméticos y adornos provocativos, y toda una Literatura Erótica -primero oral y después escrita-, lo más sugerente que sea posible. La intencionalidad inmediata de esta compleja tecnología psicológica es llevar a los sementales y sementalas productores de obreritos y guerreritos a un frenesí orgíastico que les haga olvidar las Consecuencias de su embriaguez. La consecuencia de su embriaguez más recientemente conocida son los Gamines, -niños abandonados que vagan en hordas por algunos países latinoamericanos, africanos y asiáticos, dedicados al saqueo y a la producción de más gaminitos en una espiral creciente e indefinida-. Se empieza diciendo que la boca de la chica huele a fresa y se acaba rodeado de una familia numerosa famélica del tipo de las Hindúes, que es donde las bocas de las chicas más huelen a fresa y donde más hambre se pasa después. Pero como ya hay guerreritos de sobra por todas partes y hay también demasiados obreritos para los escasos puestos de trabajo que van dejando libres las máquinas, quizás vaya siendo hora de replantearnos el Proceso Reproductivo que hace miles de años impulsaron los primeros brujos. Porque tener muchos hijos no está nada mal, siempre que quienes los mantengan y eduquen y sitúen profesionalmente en la vida sean sus padres. Porque en caso contrario, -cuando los padres no se hacen responsables de la calidad de vida de sus propios hijos- tales padres nos están implicando a todos en algo que es sólamente de su exclusiva incumbencia. Quienes tengan hijos, que los críen, alimenten, eduquen y sitúen en una vida digna de personas civilizadas con suficientes posibilidades para ser felices. Pero quienes no sean capaces de mantener dignamente a su propia progenie no tienen ningún derecho a elogiar y cultivar en público los placeres del amor físico y la belleza y los encantos de las chicas, porque después hay más Gamines, y nos crean un problema de conciencia y de impuestos a los demás seres humanos que hemos sido más previsores con nuestros instintos. Cada hijo es una cosa muy seria que necesitará incalculables cuidados y atenciones a los distintos aspectos de su vida a lo largo de muchos años. Y no verlos así, sino como simples resultados fetales de una orgía doméstica, no sólo no es propio de auténticos seres humanos, sino ni siquiera de los animales, -que controlan la reproducción de sus especies en función de las posibilidades alimentarias de su territorio-. Opino que en los países con insuficientes infraestructuras educativas y económicas debería pararse en seco la vieja tecnología psicológica sexual, y empezar a considerarse a la mujeres como Personas -y no como Hembras-. Cada mujer es tan ser humano como cada hombre; y es Valiosa no por sus caderas ni por su busto ni por su olor a fresa, sino por sus pensamientos, sus sentimientos, su personalidad, su trabajo, su creatividad, y por todo lo que puede aportar junto con los hombres al mejoramiento espiritual y económico de la Humanidad y del mundo. Mientras la Mujer siga siendo considerada y alabada por los encantos de su cuerpo como un Animal de Placer no podrá alcanzar ni de lejos el lugar que le corresponde en la Igualdad Humana. Sino que seguirá siendo postergada como un ser inferior cuyo único destino es la Prostitución más o menos legalizada. Creo que ya va siendo hora de rebelarnos contra esa Infame Prostitución estúpidamente fomentada por las mismas mujeres inconscientes de sus Valores y por los tipos del Inframundo de la Miseria ansiosos de prostituírlas.. Con mis mejores deseos Manú ___________________________________________________________ From: Euphorbus Subject: Euphorbus : P l a t o n ( 1 ) G A L E R Í A D E F I L Ó S O F O S P l a t ó n ( 1 ) : Platón (c. 428-c. 347 a.C.), filósofo griego, uno de los pensadores más creativos e influyentes de la filosofía occidental. Vida : Platón nació en el seno de una familia aristocrática en Atenas. Su padre, Aristón, era al parecer, descendiente de los primeros reyes de Atenas. Perictione, su madre, estaba emparentada con el legislador del siglo VI a.C. Solón. Su padre murió cuando aún era un niño y su madre se volvió a casar con Pirilampes, colaborador del estadista Pericles. De joven, Platón tuvo ambiciones políticas pero se desilusionó con los gobernantes de Atenas. Más tarde se proclamó discípulo de Sócrates, aceptó su filosofía y su forma dialéctica de debate: la obtención de la verdad mediante preguntas, respuestas y más preguntas. Aunque se trata de un episodio muy discutido, que algunos estudiosos consideran un metáfora literaria sobre el poder, Platón fue testigo de la muerte de Sócrates durante el régimen democrático ateniense en el año 399 a.C. Temiendo tal vez por su vida, abandonó Atenas algún tiempo y viajó a Italia, Sicilia y Egipto. En el año 387 Platón fundó en Atenas la Academia, institución a menudo considerada como la primera universidad europea. Ofrecía un amplio plan de estudios, que incluía materias como astronomía, biología, matemáticas, teoría política y filosofía. Aristóteles fue su alumno más destacado. Ante la posibilidad de conjugar la filosofía y la práctica política, Platón viajó a Sicilia en el año 367 a.C. para ser tutor del nuevo gobernante de Siracusa Dionisio el Joven. El experimento fracasó. Platón regresó a Siracusa en el año 361 a.C., pero una vez más su participación en los acontecimientos sicilianos tuvo poco éxito. Pasó los últimos años de su vida dando conferencias en la Academia y escribiendo. Murió próximo a los 80 años en Atenas en el año 348 o 347 a.C. Euphorbus