From: KRONOS Club de Amigos Subject: 2201 Domingo 12-12-99 Edicion Tarde C U A D E R N O D E B I T Á C O R A d e l C l u b d e A m i g o s K R O N O S l a N a v e d e l a F i l o s o f í a y l a C i e n c i a e l A r t e y l a P o e s í a e l H u m o r y e l M i s t e r i o http://www.kronos.org/ mailto:kronos@kronos.org EDICIONES ACTUALIZADAS Y ORDENADAS desde Noviembre 97 "BUSCADOR KRÓNIDA" en http://www.kronos.org/bitacora/ http://www.kronos.org/bitacora/enlaceskronidas.html Si quieres estar incluido no tienes más que decirlo ************************************************* S U M A R I O ************************************************* 2201 Domingo 12-12-99 Edición Tarde _______________________________________________________________ Joan____________________________________________Pensamiento 425 LUZ DARY JIMENEZ___________________________Un pueblo sin tiempo Quirón Alvar_________________________________________Citas (98) Marcosclubia____Estados Unidos: mano dura contra la indiscipina Dr. Iván Seperiza Pasquali_______________DEL ARTE DE SANAR (25) Armando Gómez__________RENACIMIENTO Y LEY DE CONSECUENCIA (6/1) José Biedma_______________________________PASIONES DEL ALMA (4) Nau________________________________Zono Víravon -1155 i 1156- Manú____________________________________________A Ti ( 75 ) Lista-KRONOS_______________________________________LISTA KRONOS _______________________________________________________________ From: "Joan" Subject: Pensamiento 425 Date: Sun, 12 Dec 1999 Para los ejércitos la paz es sólo la antesala de la guerra _______________________________________________________________ From: "LUZ DARY JIMENEZ" Subject: Un pueblo sin tiempo Date: Sun, 12 Dec 1999 ...permite que mi alma se torne hermosa y que todas mis posesiones estén en armonía con mi ser interior. Que considere ricos a los sabios y que posea aquellas riquezas que sólo una persona con dominio de sí misma es capaz de llevar o soportar. (Platón) UN PUEBLO SIN TIEMPO ES UN PUEBLO SIN COMPROMISO. Intento cada día ver mi pueblo con ojos nuevos, es curioso pero es como si por más que mis ojos cambiaran de ángulo, de enfoque, de color y hasta de textura, la escena que logro ver es la misma ya gastada escena de las últimas décadas. Un pueblo sin tiempo, el tiempo nos posee ciertamente, para las únicas actividades que mi pueblo tiene el control de su tiempo es para la diversión para ésa oleada colectiva de amnesia parcial que amenaza convertirse en total, en que todos olvidan sus deudas, la producción de sus empresas, los préstamos con intereses que nos ahorcan, el upac y todos los visitantes obligados de mi pueblo. Lentamente casi me he acostumbrado a la ausencia total de compromiso de la que padece Colombia, un virus con el que todos somos susceptibles de contaminarnos, lo que implique compromiso no aparece en nuestro extenso diccionario, no es una palabra de la que conozcamos algo mas allá que su manera de pronunciar. El compromiso exige ante todo comprometerme en primer lugar con la única persona que debo asumirlo conmigo mismo, y para ello es preciso averiguar quien soy y que vine a hacer al mundo, a partir de ahí y solo a partir de ahí, estamos listos para asumir compromisos varios con personas, familiares, entidades y organizaciones. La epidemia del siglo la constituyó ciertamente ésta ausencia de identidad propia de la que enfermamos en algún momento de nuestra historia y de la cual no ha quedado registro ni fecha que celebrar, y es que son pocos quienes disfrutan de ésa capacidad de descubrir el quien se es y el que se vino a hacer, son pocos quienes realmente pueden dejar huella y constancia de que estuvieron en el mundo especialmente en Colombia, aunque ésa capacidad se nos es regalada a todos en el momento del nacimiento. Saber quienes somos puede llegar a ser tan desgarrador por cuánto en ese instante tendremos que dejar de lado el arte de buscar culpables de lo que nos sucede y entonces descubrimos que los únicos responsables de cada acto de nuestras vidas somos nosotros mismos, averiguar a que vinimos nos implica por demás dejar de utilizar al mundo y a los seres que nos rodean como espejo para reflejar nuestras falencias y nuestros defectos y de éste modo culpar al mundo de lo que somos. Una sociedad comprometida es una sociedad creativa, es una sociedad que le ha permitido a cada individuo sustraerse de la influencia poderosa y avasallante del inconsciente colectivo y por lo tanto cada individuo resulta ser autónomo en sus creencias en sus actividades, en sus sentimientos y en sus emociones, puede discernir perfectamente entre lo que le es favorable tanto a su universo circundante como a su microuniverso o microorganismo, sabe perfectamente que forma parte de un organismo multicelular -del cual es solo una célula- llamado Universo y que actuar articuladamente con otros seres, respetar los compromisos adquiridos con otras personas, otros lugares y otras actividades forma aparte de una perfecta cooperación con el principio de sincronía universal y por lo tanto no se afecta a otros con la falta de compromiso tanto como se afecta así mismo por ser parte de éste universo. Si pudiéramos ver el mundo elevándonos un poco mas por encima de nuestra corporeidad y dejáramos de percibirnos a nosotros mismos como el ombligo del mundo, podríamos ver en cadena cada uno de los acontecimientos penosos vividos por nosotros, con su respectiva razón de ser, alcanzaríamos una visión de como hemos dañado el macrouniverso en que vivimos y por ende las condiciones desastroazs de cada individualidad llámese Juan, empresa, organización estamento político o Estado, solo son una respuesta lógica y natural a una acción generada por cada uno o por el conjunto de todos. Tocar con cada uno de nuestros actos, ser consciente de que cada segundo de mi vida hasta con el mas leve pensamiento estoy afectando el mundo y me estoy afectando a mi mismo es una misión difícil de alcanzar pero es el único camino a seguir si realmente queremos recibir un nuevo siglo sin contaminación posible de lo que fue el anterior. Si soy parte de una sociedad sin tiempo y sin compromiso puedo empezar a ser dueño de mi tiempo personal a manejarlo, respetarlo, y sentir esa reverencia por lo que es, siendo el tiempo el único recurso no renovable, es mucho más grave robar tiempo que robar alguna pertenencia material. Si pudiéramos vislumbrar la real dimensión del tiempo, seguramente veríamos los círculos viciosos que nosotros mismos formamos y como nos sumergimos en ellos creyéndonos dueños del tiempo, solo a través del compromiso real es posible controlar nuestro tiempo y manejarlo eficazmente, y por lo tanto lograr la mayor productividad posible entonces la abundancia reinaría en mi pueblo y la miseria y la escases se convertiría en un recuerdo mas que se aleja. Luz Dary Jiménez Monsalve. NOTA DEL EDITOR: Este articulo fué premiado en la pasada convocatoria a realizar un ensayo sobre la cultura Latinoamericana, la respuesta a la convocatoria verificó para nosotros el contenido de éste articulo a la que solo respondieron 11 personas, de las cuales fué premiado éste. Publicado en 20 ciudades de diferentes lugares entre Latinoamérica y Europa y fueron impresos 2000 volantes para repartición publica por ciudad, está nominado para ser publicado en el libro "las grandes intelectuales del siglo" con otro ensayo mas de la misma autora, desde Helsinki Finlandia hacemos extensas las felicitaciones para Luz Dary por su trabajo tan significativo que sin duda alguna será un legado para la humanidad, la impulsamos a seguir escribiendo y a seguirse luchando su pueblo con el arma del amor y de la pluma que es la única que por lo pronto puede empuñar. Torjus Høyland. _______________________________________________________________ From: Quirón Alvar Subject: Citas (98) .../... El diablo es optimista si cree que puede hacer peores a los hombres. Karl Kraus No es dichoso aquél a quien la fortuna no puede dar más, sino aquel a quien no puede quitar nada. Francisco de Quevedo ¡Hay tantas cosas en la vida mas importantes que el dinero! ¡Pero cuestan tanto! Groucho Marx Nunca olvidéis, discípulos, que un gobierno opresor es más cruel que un tigre. Confucio Los hombres viven celosos de la inmortalidad. Platón La naturaleza se basta a sí misma; por esto vence con lo menos y con lo seguro, las demasías de la esperanza. Demócrito de Abdera Si despues de haber vestido al desnudo, le echas en cara tu favor, es lo mismo que si lo desnudaras de nuevo. Filemón Es preferible fiarse del hombre equivocado a menudo, que de quien no duda nunca. E. Scott No creo en la muerte, porque uno no está presente para saber que en efecto ha ocurrido. Andy Warhol La gente, en general, soporta mucho mejor que se hable de sus vicios y crímenes, que de sus fracasos y debilidades. Lord Chesterfield Cuando lo superficial me cansa, me cansa tanto, que para descansar necesito un abismo. Antonio Porchia En tanto las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; en tanto son ciertas, no se refieren a la realidad. Albert Einstein En la escala de lo cósmico sólo lo fantástico tiene posibilidades de ser verdadero. Theilard de Chardin Feliz el pueblo cuya historia se lee con aburrimiento. Montesquieu El dinero y no la moral es el principio de las naciones fuertes. Thomas Jefferson ../... _______________________________________________________________ From: Marcosclubia Subject: Estados Unidos: mano dura contra la indisciplina escolar Date: Sun, 12 Dec 1999 Estados Unidos: mano dura contra la indisciplina escolar La idea es no tolerar pequeñas faltas, para prevenir incidentes graves ---------------------------------------------------------------------------- En las escuelas de Estados Unidos se ha generalizado la política de "tolerancia cero" contra las faltas de disciplina. Tras las matanzas cometidas en los últimos años en varios centros del país, las autoridades escolares han decidido cortar por lo sano. El sistema consiste en no dejar pasar ni la más pequeña infracción a los alumnos, para que nuncan lleguen al tiroteo. Es la misma "teoría de las ventanas rotas", que se ha mostrado eficaz contra la delincuencia en el metro de Nueva York y en otros lugares (ver servicio 27/97). Un informe reciente del Departamento de Justicia revela que la idea está muy extendida. El 90% de las escuelas del país prevén sanciones automáticas ­la expulsión, por lo general­ para los alumnos que lleven armas de cualquier clase. Un porcentaje algo menor castiga con dureza el consumo de alcohol o drogas. Y casi el 80% tienen penas específicas para actos de violencia, el fumar y otras faltas menores. Hay algunos datos que ilustran la nueva severidad. Por ejemplo, en las escuelas públicas de Chicago, donde se impuso la "tolerancia cero" hace dos años, las expulsiones han pasado de menos de 100 (curso 1996-97) a 668 (curso 1998-99). El acento se pone sobre todo en las infracciones de pequeña entidad. Cualquier incidente ­una pelea, insultos o unos simples empujones­ que en otros tiempos se habría resuelto con una reprimenda, ahora se trata con medidas inmediatas. Por lo general, los profesores tienen prohibido reñir a los alumnos sorprendidos en flagrante indisciplina. En vez de eso, deben elevar un informe a la dirección, que examina el caso y sentencia ­a menudo, con la expulsión temporal o definitiva­ por la vía rápida e informa a los padres. Mientras se decide la pena, los culpables suelen permanecer aislados de los compañeros en una sala de detención. Las infracciones se registran en los expedientes de los alumnos. Para llevar a cabo estos métodos, las escuelas han adoptado minuciosos códigos que detallan las penas aplicables a casi cualquier falta imaginable. El motivo, además del recuerdo de los tiroteos en Columbine High School y otras escuelas, es precaverse contra querellas judiciales por discriminación o arbitrariedad en las sanciones. Las escuelas se inmunizan teniendo códigos y aplicándolos de forma inflexible y automática. Eso mismo es lo que algunos lamentan. Según Gil Noam, profesor de Educación en Harvard, castigar de ese modo impersonal, con rigidez y sin discrecionalidad no es formativo: así "se pierde una oportunidad de enseñar a los chicos a respetar a los demás". Pero él mismo reconoce que su postura no es popular hoy en día: "La gente está muy preocupada por la seguridad. Los padres piden códigos más estrictos. Y eso se vende bien" (International Herald Tribune, 2-XII-99). Cuando el público pide resultados, con la "tolerancia cero" las escuelas pueden mostrarlos. Las autoridades educativas de Baltimore aseguran que la mano dura ha hecho descender un 31% la tasa de delincuencia en las escuelas secundarias de la ciudad. aceprensa _______________________________________________________________ From: Dr. Iván Seperiza Pasquali Subject: DEL ARTE DE SANAR (25) .../... En lo referente al uso de nuestra mente es útil tener presente lo siguiente: Solo tú puedes usar tu mente, solo tú puedes intentar manifestar latentes posibilidades que están contigo, nada ni nadie podrá hacerlo por ti. ¿Por qué esperar? ¡Decídete! Da el primer paso, si te caes, levántate y vuelve a intentarlo. ¡Hazlo ahora! "Los hombres cultivan 5.000 rosas en un mismo jardín, y no encuentran en ellas lo que buscan. Y lo que buscan podrían encontrarlo en una sola rosa." Antoine de Saint Exupery. "Ver el mundo en un grano de arena y el cielo en una flor silvestre; atrapa al infinito en la palma de tu mano, y a la eternidad en una hora." William Blake. "Quien desea conocer la verdad, debe ser veraz consigo mismo y capaz de verla, sin estar satisfecho con las descripciones que de ella recibe de otros". Paracelso. "Te advierto quienquiera que fueres, oh tú que deseas sondar los arcanos de la Naturaleza, que si no encuentras dentro de ti aquello que buscas, tampoco podrás encontrarlo fuera. Si tú ignoras las excelencias de tu propia casa, ¿cómo pretendes encontrar otras excelencias? En ti se encuentra oculto el Tesoro de los Tesoros: ¡Oh hombre, conócete a ti mismo!". Abipil. ---------------------------------------------------------------------------- LA NUEVA FÍSICA Y LA MENTE "El Universo es como un pensamiento en la mente de un matemático". James Jeans. 1. El físico nuclear Otto Frisch nació en Viena, Austria, en el año 1904. Se radicó en Inglaterra en 1934. Fue el primero en observar la gran cantidad de energía liberada en la fusión del núcleo de uranio. Durante una entrevista manifestó: Creo que se recordará este siglo por sus grandes adelantos en la física, se inició con la hipótesis de Plank según la cual la emisión y absorción de luz por la materia no se realiza de forma continua sino por medio de las partículas que denominamos fotones. Este fue el primer paso en la creación de un sistema completamente nuevo, la teoría de los cuantos, que nos ha permitido entender con una precisión increíble la estructura de la materia. Esta construcción de conceptos nuevos, que todavía continúa, es sin duda, una de las mayores hazañas de la mente humana. La teoría cuántica nos enseñó que cualquier intento de explorar una cosa tiene irremediablemente un efecto sobre la misma. En la vida cotidiana el efecto es casi nulo, pero llega a ser significativo cuando se estudian cosas muy pequeñas como por ejemplo, átomos o los constituyentes de éstos. La teoría cuántica vació de sentido frases como "esto es así" y todo lo que podemos decir es "hemos observado esto". Cuando observamos la velocidad de una partícula, cambiamos su posición y viceversa; de manera que nuestro conocimiento simultáneo de ambas magnitudes implica un grado de indeterminación descrito por las relaciones de incertidumbre de Heisemberg. Por eso, no podemos predecir con precisión el movimiento futuro de la partícula. Reaccionamos a los estímulos de una manera compleja y sutil, la cual depende de nuestra composición genética, de la educación recibida y de todas las múltiples experiencias de nuestra vida. Esto es posible sólo porque nuestro cerebro es un sistema muy seguro, que trabaja de manera casi totalmente determinista; en verdad, el cerebro fue construido muy cuidadosamente para hacer mínimas las incertidumbres que resultan de fluctuaciones cuánticas. La incertidumbre cuántica muy bien podría ser la fuente de la creatividad humana, y aun de la libertad humana. Los efectos cuánticos hacen posible el proceso de la evolución biológica. ¿Tiene acaso el mundo, realmente, una cantidad infinita de dimensiones, de las cuales podemos percibir sólo tres con nuestros sentidos? Pienso que éste es un aspecto muy inquietante de la teoría cuántica. Hoy la teoría de la relatividad general es una parte firmemente establecida, no sólo de la física, sino también de la ingeniería. El matrimonio de la teoría de la relatividad general con la teoría cuántica condujo a la predicción de las antipartículas y a su posterior descubrimiento. Por ejemplo, el positrón es la antipartícula del electrón, y viceversa: tienen la misma masa, pero propiedades electromagnéticas opuestas. La teoría de la relatividad es importante para la astrofísica. La materia se compone de átomos; los átomos de electrones y núcleos; los núcleos contienen protones y neutrones. ¿Continuará el juego de encontrar partes más y más pequeñas de materia, y durante cuánto tiempo? Se ha propuesto que el protón consta de tres unidades o quarks, cada uno de ellas de masa mucho mayor que la del protón. Esto, absurdo a primera vista, es posible a la ecuación de Einstein; al combinar los tres quarks, se irradia la mayor parte de su masa en forma de energía. Quizás todas las partículas son elementales, pero algunas son más elementales que otras, como todos los animales son iguales, pero algunos son más iguales que otros". ../... Dr. Iván Seperiza Pasquali Noviembre de 1999 http://www.isp2002.co.cl/sanacion.htm isp1001@entelchile.net _______________________________________________________________ From: Armando Gómez Subject: RENACIMIENTO Y LEY DE CONSECUENCIA (6/1) Date: Thu, 9 Dec 1999 EL VINO COMO FACTOR DE LA EVOLUCION Para comprender la razón de esta omisión y de los medios empleados para obscurecer sus enseñanzas, debemos ir hasta el principio de la historia humana y ver como, para su bien, ha sido guiada por el Gran Instructor de la humanidad. La enseñanza de la ciencia oculta divide los estados de desarrollo de la Tierra en períodos llamados "Épocas". Ha habido cuatro de estas épocas, las que se denominan como sigue: La Polar, la Hiperborea, la Lemúrica, la Atlante. La Época actual es la llamada Época Aria. En la primera, la Época Polar, lo que hoy es humanidad no tenía entonces más que cuerpo denso, tal como lo tienen actualmente los minerales, y por lo tanto era semejante al mineral. En la segunda, la Época Hiperbórea, tenía además un cuerpo vital, y el hombre en formación poseía un cuerpo constituido como el de las plantas. No era planta, sino análogo a ellas. En la tercera, o Época Lemúrica, el hombre tuvo un cuerpo de deseos y estaba constituido análogamente al animal, un hombre- animal. En la cuarta, o Epoca Atlante, se desarrolló la mente y, en lo que concernía a sus principios, comenzó a hollar el grado de la vida física como HOMBRE. En la época presente, la Aria, el hombre desarrollará en algún grado el aspecto tercero o más inferior de su triple espíritu : El Ego. Se ruega al estudiante fije firmemente en su mente que en el proceso evolutivo hasta que el hombre adquirió la conciencia de sí mismo, no se dejó nada al azar absolutamente. Después de obtener la conciencia de sí mismo ya hay cierta libertad para el ejercicio de la propia libertad individual humana, de manera que pueda empezar a desarrollar sus poderes divinos- espirituales. Los Grandes Guías de la humanidad toman en consideración todo, el alimento inclusive. Esto tiene mucho que ver con su desarrollo. "Dime lo que comes y te diré quién eres", no es un dicho absurdo, sino una gran verdad de la Naturaleza. El hombre de la primera época era etérico. Esto no contradice en manera alguna la afirmación ya hecha de que era análogo al mineral, porque todos los gases son minerales. La tierra era blanda aún, no habiéndose solidificado todavía. En la Biblia se llama al hombre Adán y se dice que fue hecho de tierra. Se describe a Caín como un agricultor. Caín simboliza al hombre de la segunda época. Tenía un cuerpo vital análogo al de las plantas que lo sustentaban. En la tercera época el alimento se obtenía de animales vivientes, que sustituyó al alimento vegetal. La leche fue el medio que se empleó para desarrollar el cuerpo de deseos, lo que hizo a la humanidad análoga al animal. Esto es lo que se quiere significar en la Biblia cuando se dice que "Abel era un pastor". Pero en ninguna parte dice que el matara animales. En la cuarta época el hombre se desarrolló más allá del animal : tuvo mente. El pensamiento destruye células nerviosas, mata y produce decaimiento. Por lo tanto el alimento de los Atlantes era, por analogía, cadáveres. Ellos mataban para comer, y ésta es la razón por la cual la Biblia dice que "Nimrod era un cazador poderoso". Nimrod representa a l hombre de la cuarta época. Entre tanto el hombre había descendido cada vez más profundamente en la materia. Su primer cuerpo etérico formó el esqueleto interno y se hizo sólido. También fue perdiendo por grados su percepción espiritual que poseyó en las primeras épocas. Así estaba escrito. Estaba destinado a bajar para luego subir a un grado más elevado, obteniendo la consciencia de sí mismo que antes no poseía. Tenía sin embargo, en las primeras cuatro épocas, un conocimiento mayor del mundo espiritual. Sabía que no podía morir, así que cuando un cuerpo se había gastado era lo mismo que cuando cae una hoja seca de un árbol en otoño: otro cuerpo nacía y ocupaba su lugar. Por lo tanto, no apreciaba realmente las ventajas y oportunidades de esta vida terrestre de existencia concreta. Pero era necesario que despertara completamente a la gran importancia de esta existencia concreta, de manera que pudiera aprender todo lo que ella podía enseñarle. Mientras sintió que era un habitante de los mundos superiores y sabía con certeza que la vida física no era sino una parte de la existencia real, no la tomaba bastante en serio. No se aplicaba a desarrollar y aprovechar las oportunidades de crecimiento que se encuentran únicamente en la presente fase de la existencia. Pasaba el tiempo sin desarrollar los recursos del mundo, tal como lo hace actualmente el pueblo de la India, por la misma razón. Y el único medio de conseguir que el hombre apreciara debidamente la existencia física concreta era privarlo de la memoria de su existencia espiritual superior, durante unas cuantas encarnaciones. Y en esta forma, durante su vida terrestre, el hombre no tuvo ningún conocimiento positivo de ninguna otra vida excepto la física, y de esta manera se vio impelido a vivirla lo mejor posible y a aprovecharse de ella. Ha habido religiones anteriores al Cristianismo que han enseñado el Renacimiento y la ley de Consecuencia, pero llegó un tiempo en que el conocimiento de esas doctrinas no era conducente al desarrollo humano, y se consideró la ignorancia de ellas como un signo de progreso. Por lo tanto encontraremos que la religión Cristiana, tal como se enseña públicamente, no comprende las leyes de Consecuencia y del Renacimiento. Sin embargo, como el Cristianismo es la religión de la raza más avanzada, debe ser la religión más avanzada también, y debido a la eliminación de esas doctrinas de sus enseñanzas públicas, la conquista del mundo material ha sido hecha por los anglosajones y teutones, en los que esta fase de desarrollo ha sido llevada a su más alto grado. ../... _______________________________________________________________ From: "José Biedma" Subject: PASIONES DEL ALMA (4) Date: Fri, 10 Dec 1999 .../... «Esto pone de manifiesto que las cinco son muy útiles para el cuerpo, e incluso que la tristeza es en cierto modo anterior y más necesaria que la alegría, y el odio que el amor, porque es más importante rechazar las cosas que perjudican y pueden destruir que adquirir las que añaden alguna perfección sin la cual se puede subsistir» (art. 137) Pero las pasiones no siempre nos son útiles, porque hay cosas nocivas para el cuerpo que no producen al principio ninguna tristeza ni dan tampoco alegría, y otras que le son útiles aunque en un principio le sean incómodas. Por eso nosotros, al contrario que los animales, "debemos utilizar la experiencia y la razón para distinguir el bien del mal y conocer su justo valor, a fin de no tomar uno por otro y no dejarnos llevar a nada con exceso." (art. 138). Los movimientos corporales que acompañan a las pasiones pueden ser nocivos para la salud cuando son muy violentos y, al contrario, ser útiles, cuando son moderados (art. 141). En cuanto que pertenecen al alma y provienen del conocimiento, el amor y el odio preceden a la alegría y a la tristeza... «cuando las cosas que nos hace amar son verdaderamente buenas y las que nos hace odiar son verdaderamente malas, el amor es incomparablemente mejor que el odio y nunca podrá ser demasiado grande ni nunca deja de producir alegría. Digo que este amor es extremadamente bueno porque, uniendo a nosotros verdaderos bienes, nos perfecciona en gran medida...; y le sigue siempre la alegría, porque nos presenta lo que amamos como un bien que nos pertenece... En cambio el odio, por pequeño que sea, daña siempre y nunca se da sin la tristeza» (arts. 139, 140). Descartes explica por qué el odio es siempre triste. Porque el odio es siempre a algo real, y no hay nada real por malo que sea que no tenga en sí alguna bondad, "de modo que el odio que nos aleja de algún mal nos aleja igualmente del bien al que ese mal va unido, y la privación de este bien, presenta ante nuestra alma como una falta de lo que le pertenece, le causa tristeza." (140). Si la tristeza y el odio deben ser rechazados aunque procedan de un verdadero conocimiento, con más razón deben rechazarse cuando se deben a una falsa opinión. No obstante, podemos dudar de si el amor y la alegría son buenos o no cuando están mal fundados, pues aún una falsa alegría vale más que una tristeza aunque su causa sea verdadera. Pero en el caso del amor la cosa es más complicada, porque cuando el odio es justo nos aleja del sujeto que contiene el mal del que conviene separarse, mientras que el amor injusto nos une a cosas que pueden dañar o que no merecen tanta consideración como les dedicamos, lo cual nos envilece y rebaja. Todas estas pasiones, la alegría, el amor, la tristeza y el odio, suscitan en nosotros el deseo, por medio del cual regulan nuestras costumbres. Por ello, "resulta cierto que todas aquéllas cuya causa es falsa pueden dañar y que, por el contrario, todas aquéllas cuya causa es justa pueden beneficiar", art. 143: «cuando son igualmente mal fundadas, la alegría es de ordinario más nociva que la tristeza, porque ésta, al dar moderación y miedo, dispone en cierto modo para la prudencia, mientras que la otra hace desconsiderados y temerarios a los que se abandonan a ella.» ../... _______________________________________________________________ From: Nau Subject: Zono Víravon -1155 i 1156- Date: Sun, 12 Dec 1999 (Ubicación Web del archivo adjunto a la Edición multimedia) http://www.kronos.org/editorial/nau/ZonoViravon1155-1156.jpg _______________________________________________________________ From: "Manú" Subject: A Ti ( 75 ) Date: Sun, 12 Dec 1999 No saber leer no significa que no exista la Lectura. No saber escribir no significa que no exista la Escritura. Leyendo algo sobre Astrología, de súbito Me ha vuelto a enganchar una de Mis mayores pasiones metacientíficas : _la Correlación de Sistemas_, que viene a decir : "_todo evento ocurrido en un sistema se corresponde con otro evento en cada uno de los infinitos sistemas, y por ello en cada par de sistemas_". Esta idea es consecuencia lógica de considerar al Universo como una _Máquina de Relojería_ si bien _de Ciclo Abierto en Espiral_ como un reloj que poco a poco va transformándose y cambiando sus mediciones sin dejar de ser reloj. Lo previo a tener en cuenta es que _Reloj_ y _Tiempo_ son cosas diferentes. Lo segundo es que el Tiempo es INDEPENDIENTE del Reloj y que es el Reloj el que procura aproximársele. Lo tercero es que además del aspecto _cuantitativo_ de Duración, el Tiempo posee infinidad de _Aspectos Cualitativos_ que son los que ESTRUCTURAN al Espacio _creando un Continuum de realidades cambiantes espaciotemporales_. Traduciendo estos prenotandos tenemos que ese Continuum de realidades es la _Escritura_ y que la conscienciación intelectiva y comprensiva de sus signos es la _Lectura_. Es asimismo necesario diferenciar lo que es el ENTENDER de _Lo Intelectivo_ de lo que es La Comprensión del COMPRENDER : ENTENDER sería _reconocer como letras de un alfabeto_ a ciertos signos : COMPRENDER sería _saber leerlas_. Pues bien, el Sistema Solar y su Banda Zodiacal puede ser _ENTENDIDO_ como un Sistema Alfabético -además de como un reloj suficientemente exacto- que al ir cambiando sus posiciones relativas _VA ESCRIBIENDO UNA HISTORIA_ con un repertorio _limitado pero enorme_ de EVENTOS DETERMINISTAS. Otra cosa muy diferente es _SABER LEERLO_ -el COMPRENDER-. Por otra parte, tenemos que cada ser humano es _un Sistema Vital_, que -al igual que el Sistema Astrológico con el que está en CORRELACIÓN- es tan poco _COMPRENDIDO_ como sobradamente _ENTENDIDO_. A posteriori, puede ir reseñándose fecha por fecha todos los eventos de una vida desde su nacimiento hasta su muerte, y comprobar que existe CORRELACIÓN PERFECTA entre cada evento de esa vida y una determinada Posición Planetaria Zodiacal. Esto es obvio. Lo que no es ya tan Obvio es conocer _A Priori_ esta CORRELACIÓN PERFECTA. Todo lo cual Nos promete que cuando esté establecida sobre sus BASES REALES la Astrología será una Ciencia Exacta. Es esas BASES REALES la Carta Astral del nacimiento no tiene más remedio que ser importante, pues es El Primer Evento en Correlación Perfecta con el otro Sistema, _pero no es suficiente_ : hay después vidas muy diferentes para dos o más personas que nacen a la misma hora en la misma ciudad. La Carta Astral no recoge _esos datos diferenciadores_ que con toda certeza _EXISTEN_. Y que no sólo existen, sino que han de ser _CONJUGADOS_ con cada posición astral posterior. A la Astrología le falta todavía otra ciencia complementaria : un Sistema de Elementos Psicomentales y Sociológicos, al que una vez descubierto habrá que codificar en un esquema similar al de los "_Planetas_" y las Constelaciones. KIR ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: M a n ú manu@kronos.org http://www.kronos.org _______________________________________________________________ From: "Lista-KRONOS" Subject: LISTA KRONOS Date: Thu, 1 Jul 1999 Queridos amigos, esta es la Información sobre la Lista KRONOS : Lista KRONOS es la Tertulia del Kronos Club de Amigos, pero está en otro lugar de internet, NO TIENE NADA QUE VER con la Bitácora. Lista KRONOS es una lista automática. La manera de suscripción, envíos, y desuscripción, está expuesta más abajo. 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